学习直线射线与线段一般数学方法和技巧-掌门1对1.docVIP

学习直线射线与线段的一般数学方法和技巧-掌门1对1 选自《几何证题思想策略方法》 　　一、把握几何概念与图形的内在联系 　　形的概念起源于现实世界．人类生活在丰富多采，千变万化的大千世界中，在我们的周围存在着大小不一、形状各异的各种物体，小至纸、笔、针、线，大至日、月、星辰，它们都具有一定的形状、大小，并在空间占有一定的位置．如果我们不管它们的其它性质，而只注意它们的形状、大小、位置，就抽象出几何图形，分析这些图形的特征，形成相应的概念，并用文字、符号把概念表述出来．在几何的入门阶段，以图形作基本依托，把握几何概念所反映的几何图形的本质属性，成为最基本的数学方法，这样，在运用数学概念进行思维或者在口头上，书面上表述的时候，头脑中就可以呈现出相应的图形，以及这个图形的本质特征，而不是形式上地记住定义的字句． 　　1 判断下列说法是否正确，并说明理由． 　　(1)AB； 　　(2)AB到C； 　　(3)AB到C． 　　AB是多余的，而“射线AB”就表示A为端点，向B的方向可以无限延伸，因而说法(2)也是错误的．而只有线段有两个端点，可以任意向任意一方延伸，所以(3)是正确的． 　　在初学平面几何时，一定要注意用文字、符号表达的概念与图形之间的内在联系． 　　2 回答下列问题，并说明理由： 　　(1)1(甲)所示，直线AC和直线CA是不是同一条直线？射线AC和射线CA是不是同一条射线？射