最新一碗清汤荞麦面绪论.ppt

教学目标 知识目标：通过对本节课的学习，能够理解文章的主题。 能力目标：1、学会分析小说中人物的形象。 2、能够总结出主要人物具备的可贵的精神和品质。 情感目标：1、感受亲情的力量，体悟母爱的伟大。 2、培养学生顽强不屈、积极奋斗的思想情操。 3、使学生树立关爱、帮助他人的美好品质。 教学重点与难点 1、重点：通过对人物形象的分析，领悟他们身上所具 备的可贵的精神和品质。 2、难点：体味出做人和做事的人性美丽和人格魅力。 向店主夫妇学习什么？ 结束语 中国人的年夜饭 日本人的年夜饭 日本的象征 富士山和樱花 （日）栗良平 文章概况 本文讲述的是 （人物） 次在 （时间）到 （地点）吃荞麦面的故 事。 母子三人 四 大年夜 北海道面馆 ? 次数 ? ? 时间 ? ? 碗数 ? 　　 母子三人 　　 老板夫妇的行为　　 ? ? 衣着 ? 行动 ? 语言 第一次 ? ? 第二次 ? ? 第三次 ? ? 第四次 预　　习　　填　　表 　　（选择的内容要简洁、有典型性） ? 次数 ? ? 时间 ? ? 碗数 ? 　　 母子三人 　　 老板夫妇的行为　　 ? ? 衣着 ? 行动 ? 语言 第一次 ? ? 大年夜十点多 ? ? 一碗 孩子，一身崭新运动服 女人，不合时令的斜格子短大衣 ? 怯生生地问／躲／望／围着这碗面，头碰头地　吃了起来 ? ? ……唔……阳春面……一碗……可以吗？ ? 抓起一堆面，继而又加了半堆 ? ? 第二次 ? ? ?一年后，大年夜十点 ? 一碗 女人，那件不合时令的斜格子短大衣 ? ? 母子三人边吃边谈 ? ? ………… 一碗阳春面……可以吗？ ? ? 抓了一人半份的面下了锅 ? ? 第三次 ? ? 第三年，大年夜十点半 ? ? 两碗 孩子穿制服和旧大衣／　母亲还穿着不和时令有些褪色的短大衣 ? ? 怯生生地／吃着／说着，笑着／静静地，互相握着手 ? ? ……唔……阳春面两碗……可以吗？ ? ? ? 改写面价牌，若无其事地将牌子藏起／把三碗面的分量放进锅／凝神听着，擦着那不断夺眶而出的泪水／目送远去? 第四次 十年后的大年夜十点半 三碗 青年西装笔挺，/妇人身穿和服 深深低着头走了进来/平静地说 ? 唔……三碗阳春面，可以吗？ ? 不知所措/泪珠一串串掉下 母子三人衣着 （第一年） 男孩：一身崭新的运动服 母亲：不合时令的短大衣 （后两年） 哥哥：中学生的制服 弟弟：“去年哥哥穿的旧衣服” 母亲：衣着依然如故 （十年以后） 青年：西装笔挺， 手臂上搭着大衣； 母亲：身穿和服 家境 窘迫 幸福生活 母子三人的行动 母亲：努力工作得到公司的特别补贴。 弟弟：买菜烧饭、放弃俱乐部的活 动、作文获奖、隐藏老师的信。 哥哥：送报赚钱、替妈妈开家长会。 吃面时的语气和神情 1、“……唔……阳春面 ……一碗 ……可以吗？”女 人怯生生地问，男孩怯生生地望着老板娘。（等客 人散尽的时候，他们才去吃面） 2、“ ……唔……一碗阳春面……可以吗? ” 3、“……唔……两碗阳春面……可以吗? ”