幼儿园英语活动中游戏的应用现状研究与对策.pdfVIP

幼儿园英语活动中游戏的应用现状研究及对策 摘要 英语是一门国际性语言，在世界发展多元化的今天，学习英语己然成为人们 日常生活的一部分，学习英语的人群也呈现日渐低龄化的趋势。随着家长对幼儿 学习英语期望的增加，很多幼儿园开设了针对学前儿童的英语活动。由于我国学 前英语教育起步晚，又缺少统一的行业标准，在小学升学压力等社会问题的重压 下，学前英语教学发展水平良莠不齐。而在实际活动中，仍然会出现教育方法单 一化，活动内容小学化等现象。游戏是幼儿最喜爱的活动，又是幼儿园活动的基 本形式，将游戏应用于幼儿园英语教育中，迎合了学前儿童的年龄和身心发展特 点，有助于学前儿童对英语的学习和掌握。 为了进一步加强幼儿园英语活动的活动效果，促进学前儿童英语学习的良性 发展，本文从幼儿园英语活动中游戏应用的角度出发，采用观察法，访谈法和案 例分析法，对幼儿园英语活动中游戏应用的现状进行分析，经过分析后发现，幼 儿英语教师对游戏的重要性认识不足，设计和选择游戏也很局限，游戏在活动中 的比例过小，教师在带领幼儿进行游戏时也没有兼顾到英语语言的学习。通过解 析典型案例，发现幼儿园