小学高年级命题作文习作的现状与对策研究.pdf

摘 要 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造 性表述的过程。写作能力是学生语文素养的综合表现，作文习作是小学语文教学的重要组 成部分。自2001年，国家教育部制订《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简 称《新课标》)以来，新模式的小学习作已经走过了十个年头，但是在作文习作中还存在 一些问题：内容不具体，情感不真实，是我国小学作文习作一直是小学语文教学中的难点 和教学研究的热点。近年来，针对小学作文课堂教学已有了大量的研究，但却忽视了小学 高年级命题作文在作文习作中的重要性。 鉴于此，本研究采用了作文文本分析法、访谈法和文献法等研究方法，通过大量的作 文文本的分析，借鉴教学第一线教师的教学经验，结合顶岗实习阶段的实践经验来探究小 学高年级命题作文习作的现状问题，试图提供对改进小学高年级习作教学有效的参考意 见。全文一共分为三个部分：第一部分，简要阐明了研究的缘起，分别对国内小学高年级 命题作文习作的相关研究进行了梳理，在前人研究的基础上对国内外的相关研究现状做了 简要的评述，并对基于小学高年级命题作文的相关概念做了界定，确定了研究目的、研究 意义，并在理论依据的指导下，确定了研究方法及研究过程。第二部分，基于小学高年级