百分数导学案(石青君).doc

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百分数导学案(石青君)

百分数 (一)单元教学目标 1、理解百分数的意义,能读写百分数,会比较百分数的大小。 2、知道分数、小数、百分数之间的关系,能进行百分数、分数和小数的互化。 3、感受百分数在实际生活中应用,能用百分数解决现实生活中的简单问题,增强数学应用意识和问题解决的能力。 4、经历探索百分数的意义和分数、小数与百分数互化及解决问题的过程,获得积极的情感体验。 单元教学重点:用百分数解决问题。 单元教学难点:用百分数解决问题 百分数的意义 第1课时 百分数的意义和写法 学习内容: 教科书第1~3页例1,课堂活动第1题及练习一1~4题。 学习目标 : 1.让学生理解百分数的意义,能正确读写百分数,知道百分数与分数的区别。 2.在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。 3.使学生感受百分数与生活的联系,体会数学的应用价值,激发学生学习数学的兴趣。 学习重点: 理解百分数的意义。 学习准备 : 收集的生活中的百分数。 教学过程: 导学单 课 题 百分数的意义和写法 学 习 目 标 1.理解百分数的意义,能正确读写百分数,知道百分数与分数的区别。 2.在探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。 3.感受百分数与生活的联系,体会数学的应用价值,激发学生学习数学的兴趣。 课前 学习 内容 (1)大家收集生活中的百分数,在什么地方找到? (2)人们在生活中为什么这么喜欢用百分数呢?你想了解百分数的哪些知识? 我的提问 其他 导学案 百分数的意义和写法 导学目标: 导学目标: 导学目标:导学目标:

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