《C语言程序设计》验教学大纲_2011.docVIP

《C》教学大纲课程名称：英文名称：学　　时：学　　分：一、课程目的和任务通过实验加深对理论知识的理解和认识，掌握结构化程序设计的思想，培养学生的程序设计能力动手能力。C语言程序设计的语法规则及相关的基本概念的学习，使学生掌握分析问题、解决问题的方法，结合上机实践，使学生学会程序设计的基本方法和技巧，为培养和提高学生的动手实践能力和综合编程的能力打下基础。 二、基本要求、内容PⅢ以上微机（1台/1人）。 Windows2000以上 编译环境： Turbo C 3.0， VC6.0以上 （三）实验内容 本课程实验共包含13个实验项目，其中验证型实验 2 个，设计型实验 8 个，综合型实验 3 个。验证性实验和设计性实验在课堂内完成。综合性实验任课教师根据具体情况作为课外实验内容，也可在学习完后续课程（如数据结构）后完成。实验内容分为课堂实验和课外实验综合实验二部分。 （1）课堂实验内容：与课堂讲授内容相配套的课后练习题，目的是巩固课堂上所学的理论知识。 （2）课外实验内容：每一章课后习题中在课堂实验时间内没有上机调试的习题和综合实验，任课教师也可根据具体情况布置其它课外实验练习题。综合实验的目的是：①学生掌握软件开发的基本步骤；②学生知道如何进行功能分析、模块的划分及确定所需的数据结构；③深入掌握C语言开发的过程和细节以及软件的整体架构C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 1．考察知识点 最简单C程序的组成 2．实验目的及要求 通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点C程序的。Turbo C的运行环境和机制。．实验重点 C语言的编译环境，在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 ．实验难点 C语言的编译环境．实验内容 输出Hello World!”的C语言程序#include stdio.h int main(void) { printf(Hello World!\n); return 0; } 编辑完成后存盘、编译、连接、运行并查看结果。 题2 在Turbo C++ 3.0或VC++ 6.0编译器中输入并调试下面程序，使其正确运行。 #include stdio.h int main(void) { printf(*******************\n); printf(**I am a student **\n); printf(*******************\n); return 0; } 题3 下面的程序存在问题，请在TC3或VC++ 6.0编译器中输入并调试下面程序，使其正确运行。 #include stdio.h int display(void) { printf(*This program could not run directly*\n); printf(Please debug it!\n); return 0; } int make(void) { display() return 0; } 实验二 数据类型、运算符与表达式（验证性实验，2学时） 1．考察知识点 C基本数据类型的常量使用及相应类型变量的定义 各种运算符的运用 数据的输入输出 2．实验目的与要求 掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量以及它们赋值的方法，了解以上数据输入输出时所用的格式转换符。 学会使用C语言算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符、逗号运算符、条件运算符，掌握C语言中表达式的概念，理解相应运算符的运算规则和在运算过程中数据类型的转换规则。 掌握赋值语句的使用方法。 掌握数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式控制符。 掌握字符输入输出函数的使用形式及调用方法。 掌握格式输入输出函数的使用形式及调用方法，能够正确使用常用格式控制符。 初步理解结构化程序设计的概念，了解顺序程序的基本结构，掌握顺序结构程序设计方法。 进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行过程。 3．实验重点 C语言数据类型及各种运算符的运用，如何定义一个整型、字符型、实型变量以及它们赋值的方法，以上数据输入输出时所用的格式转换符。 4．实验难点 正确运用各种运算符，数据的格式化输入输出的方法，各种格式转换符的使用方法。 5．实验内容 （1）在Turbo C++ 3.0或VC++ 6.0编辑窗口编辑程序并运行。题目如下： 题1 整型数据应用程序示例。 #includestdio.h int main(void) { int a,b,c,d,e; /*指定变量a，b，c，d，e为整型*/ a=10; /*将变量a的初始值设置为 10 */ b=5; /*将变量b的初始值设置为 5 */ c=a+b; /*将变量c的值设置为a与b的和*/ d=