克州职业教育学校农艺技术专业建设方案文本毕业设计.docVIP

现代农艺技术专业 教学标准  目 录 (一)专业名称及代码 （1) (二)招生对象与学 制 （1) (三）培养目 标 （1) (四）人才规 格 （1) (五）职业领 域 （3) (六)课程设置及教学要 求 （3) (七）教育教学活动时间安 排 （11) (八)课程设置与教学安 排 （12) (九)成绩考 核 （18) (十）说明 （18) 二现代农艺技术专业主干课程标准 （19) 《植物生长与环境》课程标准 （19) 《农业生物技术》课程标准 （22) 《植物保护基础》课程标准 （26) 《农业科学实验与新技术推广》课程标准 （30) 《农业机械应用技术》课程标准 （33) 《现代农业设施》课程标准 （38) 《农产品营销》课程标准 （41) 《农作物生产技术》课程标准(农作物生产经营专门化方向） （45) 《农作物生产技术》课程标准（经济作物生产经营专门化方向） （49) 《农作物生产技术》课程标准(农作物病虫害防治专门化方向） （54) 《农产品贮藏与加工》课程标准(农作物生产经营专门化方向） （59) 《农产品贮藏与加工》课程标准(经济作物生产经营专门化方向）……（63) 《农作物有害生物防治技术》课程标准 （67) 《农药使用与经营》课程标准 （0) 三、现代农艺技术专业设置标准 （75) (一)师资队 伍 （75) (二)教学文 件 （75) (三）教学管 理 （75) (四）教学条 件 （76) 附件中等职业学校现代农艺技术专业教学标准研究与开发报告 （78) 后记 (85)一!现代农艺技术专业教学标准 (―)专业名称及代码 专业名称！现代农艺技术 专业代码！ Q10200 (二）招生对象与学制 招生对象！初中毕业生或具有同等学力者 学 制！ 3年 学校可以实行学分管理的弹性学制建立“学分银行”，允许学生采用工学 交替、半工半读等方式完成学业。 (三）培养目标 本专业主要培养与河南省经济建设及农业发展相适应，德、智、体、美、 劳全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德及行为规范。 掌握现代农艺专业必备的基础知识和基本技能，具有科学生产、规范操作、绿 色环保的意识，能够吃苦耐劳，在农作物生产第一线从事农作物栽培、有害生 物防治、技术引进推广服务、农产品贮运与加工等工作的高素质劳动者和技能 型人才。 (四）人才规格 知识结构及要求 )具备中等职业学校学生必备的文化基础知识、现代信息技术基础知 识等。 )了解植物体的基本构造及生长发育规律等知识。 (3) 了解农业科学实验和农业新技术推广、农业机械、植物病虫草鼠害防 治、农业生物技术的基础知识。 )掌握农作物、经济作物生产、栽培及田间管理的基础知识。 (5)掌握农产品贮藏加工、农产品营销所必需的基本知识。 )掌握作物有害生物防治技术、农药使用与经营所必需的基本知识。 能力结构及要求 具有一定的普通话及文字表达能力。 具有农业数据的一般计算和统计能力。 (3)具有计算机基本操作、信息获取和分析加工与应用的能力。 )具有农作物生产、经济作物生产、农产品加工、农药使用与经营的基 本技能以及在某一领域进行集约化生产经营的从业能力。 (5)具有常用农机具的使用与维护、农业科学实验和农业新技术推广、植 物病虫草鼠害防治、农业生物技术的初步运用能力。 )具有社会交往、合作共事、公平竞争和创新、创业的能力。 素质结构及要求 )坚持四项基本原则、热爱农业、热爱农村，具有较强的事业心和责任 感，具有为农民富裕而奋斗的开拓精神和献身精神。 具有科学的世界观，正确的人生观、价值观、职业观，能正确处理国 家、集体、个人利益之间的关系。 具有基本的科学文化素养、专业知识，有一定的表达能力、继续学习 能力、创业能力。 )具有健康的体魄和良好心理素质，身心健康。 具有一定的社会交往能力、正确的判断能力、一般问题的解决能力和 自控能力。 具有一定的自制、自省和抗挫折能力。 具有团结协作、诚实守信、勇于创新的工作精神。 毕业要求 成绩要求 所有必修课和选修课，均要进行理论知识和职业技能考核。理论成绩考核 采取考试、考查两种方式。考试成绩采用百分制，考查成绩和技能考核成绩按 优秀、良好、合格、不合格4级标准评定。每一门课程均应按照教学大纲要求 的标准和考核方式进行严格的考核，成绩合格的学生可取得毕业资格。允许学 生对不合格课程进行补修和补考。 实施学分制，学生修满170学分即可毕业，允许学生提前或延期完成学 业。社会实践活动学分不得少于5分，军训、社会实践、公益活动、入学教 育、毕业教育等活动，以1周为1学分。 技能要求 按照课程标准规定的技能项目，每项技能均需达到合格以上。 技能证书的要求 在毕业前，必须获得国家劳动和社会保障部颁发的农艺工、农作物植保 工、农业试验工、农产品经纪人、