教师的站走坐姿.ppt

教师礼仪（四） 万爱莲 ?姿态：站姿 坐姿 　　　　行姿 蹲姿 ?表情：微笑 目光 ?身体语言 教师的站、坐、走、蹲姿 课堂讨论 作为未来的教师， 你认为教师应该怎么站？ 站姿的作用 老师站着讲课，一方面是对学生的尊重，另一方面更有利于用身体语言强化教学效果。 典雅的站姿 “站如松”： 站得挺拔、端庄、亲切、自然。 尽管是一个静态的动作，也要给人以精力充沛、积极向上的气质美感。 课堂再现 李华是刚从师范院校毕业的学生，毕业后应聘到一所学校任教。她来上班后就听说她所教的两个班中，有一个班的学生是出了名的调皮，有好几位新来的老师都被气哭了、气走了。 李华在心理上做足了应对的准备，但是当她第一天走进教室时，还是被调皮的学生来了个下马威，教室门口的水差点让她滑倒。 但李华走过水后，标准而气宇轩昂地站到了讲台面前，同学们被李华的冷静和处之泰然的站姿镇住了，整节课下来再没出现任何差错。 以后，每天李华在课上都用最标准而严格的站姿面对学生，这让调皮的学生对李华形成了畏惧心理，李华成功的将自己的教学进行了下去。 教师正确的站姿 挺、直、高 站的基本要求是“直”，要领是抬头、挺胸、收腹、梗颈，重心稍向前移。 “站如松，坐如钟，行如风” 一、并步站姿 两脚