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绪论 一、什么叫 “ 文献 ” 《论语·八佾》： “子曰：‘夏礼，吾能言之，杞不足徵也；殷礼，吾能言之，宋不足徵也。文献不足故也。” 朱熹道： “文，典籍也。献，贤也。” 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 (司马迁《报任安书》) 马端临：“凡叙事，则本之经史而参之以历代会要，以及百家诸子传记之书，信而有证者从之，乖异传疑者不录，所谓‘文’也。凡论事，则先取当时臣僚之奏疏，次及近代诸儒之评论，以致名流之燕谈，稗官之记录，凡一话一言，可以订典故之得失，证史传之是非者，则采而录之，所谓‘献’也。” 文献：具有一定历史和科学价值的含有知识信息的物质载体。 二、什么是“文献学”呢？ 中文三大基础工具课 传统中文学问中最显赫者 对文化的发展具有巨大的推动性的学科 对我们而言，它还是： 一门教人如何读书的课（版本学） 一门教人如何查找资料的课（目录学） 一种方法论 一种工作的思路和方法 三、文献学发展过程 （一）元典时期：先秦 产生文献 孔子：述而不作 诸子：述而作 文献学的初步形成：孔子 （二）秦汉、六朝：文献学的积极