生物：第5章第1节植物种子的萌发课件(苏教版七年级上)1.pptVIP

二、认识种子的结构 自学：对照课本图5-1，辨认种子的结 构，并试着说出其结构名称。 三、种子的萌发 种子的胚在吸收营养物质之后，胚根、胚芽迅速的生长发育。 胚根首先突破种皮发育成根； 胚轴发育成连接根和茎的部分； 胚芽发育成茎和叶； 子叶逐渐消失； 胚就发育成一株新植物体。 讨论： 视频 如果把大豆种子煮一下，再种下去，会不会萌发？那大米粒种下去会萌发吗？如果种子的胚被破坏了种子会不会萌发？为什么？ 探究实验：种子的萌发 注意：在科学实验中，控制变量是实验成功的关键保证（如水、温度、空气） 课堂小测试 课后：完成基础训练相关内容 同学们辛苦了！下节课见！ 想一想： 2、种子萌发的内在因素是具（ ）、（ ）胚。 完整的 有生命力的 1、从种子的结构上看，我们食用的面粉和米粉主要是小麦种子和水稻种子的什么结构加工而成的（ ） A.胚乳和子叶 B.胚乳和胚乳 C.子叶和胚乳 D.子叶和子叶 B 想一想： 1、将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ） A.地里的水不足 B.外界温度太低 C.没有胚乳 D.胚被破坏了 2、请将下列胚的结构与将来的发育情况用直线连起来 子叶 胚轴 胚芽 胚根 根 茎、叶 消失 连接根和茎的部分 D * * * * * * * * 沈阳市第33中学 佟秀娇 一、认识种子 想一想： 从图片上看，这些种子有什么不同之处？ 形状、大小、颜色不一样 那它们的内部结构是怎样的呢？ 分组讨论： 大豆种子的子叶有什么特点？为什么？其作用是什么？ 其它种子的结构又是怎样的呢？ 子叶 （两片） 胚芽 胚轴 胚根 胚 大豆种子的结构 种子 种皮 返回 大豆种子的子叶两片，肥厚，贮藏着大量的营养物质，为种子的萌发提供营养。 返回 观察：蚕豆种子的结构 每四个同学一组，观察浸泡过的蚕豆种子。先观察外形，然后轻轻剥去外面的薄皮，注意不要弄掉上面的小突起。按照从外到里的顺序仔细观察种子的内部结构。 观察：蚕豆种子的结构 胚芽 胚轴 胚根 观察：蚕豆种子的结构 胚 结构 种皮 子叶（两片） 分组讨论： 种子结构中最重要的部 分是什么？ 胚—新植物的幼体 想一想：黄豆芽的食用部分主要是由哪一部分发育而来的？ 结论：具有完整的、有生命力的胚是种子萌发的必要条件。 野外的种子能度过寒冷的冬天，夏天成熟的稻谷遇雨就会萌发，种子的萌发需要什么条件呢? [探究]：分析种子萌发需要的外界条件。 [提出问题]： [作出假设]： ?[探究实验1] ： 种子萌发需要的外界条件 影响种子萌发的外界条 有哪些？ 假设水、空气、温度是影响种子的萌发的外界条件 丙组 乙组 甲组 温度 空气 水分 温度 空气 水分 温度 空气 水分 C种子 B种子 A种子 √ × × × × × × √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 0℃ 20℃ 40℃ 20℃ 20℃ 0℃ 40℃ 0℃ 40℃ 甲组环境温度在20℃ 乙组环境温度在40℃ 丙组环境温度在0℃ A B C A B C A B C 丙 乙 甲 温 气 水 温 气 水 温 气 水 C种子 B种子 A种子 √ × × × × × × √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 0 20 40 20 20 0 40 0 40 同组内A种子与B种子、B种子与C种子两者之间变量分别有什么不同 水分 空气 种子萌发需要足够的水和充足的空气 不同组间B种子和B种子有何差异？ 丙 乙 甲 温 气 水 温 气 水 温 气 水 C种子 B种子 A种子 √ × × × × × × √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 0 20 40 20 20 0 40 0 40 温度不同 种子萌发需要适宜的温度 能否比较甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况下结论？为什么？ 不能，因为甲组的B种子与乙组的A种子有温度和水分这两个变量不同 充足的水分、空气、合适的温度 种子萌发需要什么条件呢?判断的依据是什么？ * *