声音的传播-重点剖析.pptVIP

填空： 1、声音能在 、 、 中传播，不能在 中传播。 2、声音向 传播。 课堂练习1：填空题 如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_______． 判 断： 1、声音可以在空气中传播，但不能在水中传播。（ ） 2、太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。 （ ） 3、在月球上听不到声音。（ ） 4、声音只能向前后或左右传播。（ ） 选 择： 1、把敲响的音叉放在水面上， 会看到（ ）。 A、水面十分平静 B、水会向一个方向流动 C、水花四溅，水面出现一圈圈波纹 2、下列材料中，声音在（ ）中传播速度快。 A、空气 B、水 C、钢铁 * 涟水县牌坊小学制作 伏罂而听 利用一个大腹小口的坛子——罂，派听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。 挖掘声 土壤和岩石 罂 空气 人耳 1、声音能在固体、气体中传播。 2、声音是向四面八方传播的。 声音主要是借助土壤、岩石、坛子、空气传入人的耳朵。 “伏罂而听”的科学道理： 声音是向什么方向传播的？ 能否设计一个实验研究一下。 我研究声音传播方向的报告 研究项目 实验方法 结论 通过固体传播 通过水传播 通过空气传播 我认为，声音传播都是向（ ）传播的。 用手敲门 四面八方 在水中摇铃 在空中鼓掌 向四面八方传播 向四面八方传播 向四面八方传播 做个小玩具“土电话” 小玩具“土电话”的制作方法 1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。 2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。 3、两个同学拉直棉线 轻轻说话。 棉线（固体）能传播声音 拉直”电话线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听.然后彼此交换听和说. 声 音 空气 电话绳 空气 人耳 振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹 水面向外扩散的一圈圈圆形波纹 水波 空气向外扩散的一圈圈疏密变化 声波 声波 声音是通过物体以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。 1、人耳的构造 （鼓膜-听小骨-听觉神经 ） 三、声音的接收 2、骨传声 声音通过头骨、颌骨也能传到听觉 神经，引起听觉。 声音是怎样从“土电话” 的一端到达另一端的呢? 声音是以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的. 什么是？噪音 噪声是发生体做无规则振动时发出的声音。 噪音的危害 1、损害听力?2、有害与人的心血管系统?3、影响人的神经系统，使人急躁易怒?4、影响睡眠、造成疲倦? 1、在声源处减弱噪音。 　　2、在传播途径中减弱噪音。 　　3、在人耳处减弱噪音。 声音在不同物体中的传播 传声物体 铝箔 木尺 棉线 尼龙绳 能否听到音叉的声音 能否感受到音叉的振动 哪种材料传声效果最好 能 能 能 能 能 能 能 能 √ 声音在不同物体中的传播实验记录表 声音在不同物体中传播实验记录表 传声物体 铝箔 木尺 棉线 尼龙绳 能否听到声音 能否感受到震动 哪种材料传声效果好 能 能 能 能 能 能 能 能 最好 较好 较慢 最慢 物质 速度（米/秒） 与空气中声速的比较 空气 340 1倍 淡水 1480 4.4倍 海水 1530 4.5倍 木材 3300 9.7倍 钢铁 5050 14.9倍 通常情况下，声音在 中的速度最慢，在 中的传播速度较快，在 中最快。（气体、固体或液体） 气体 液体 固体 无振动 声源没有振动时，周围的空气也没有振动。 用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。 声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。 声音具有能量 声波的用途： 超声波粉碎胆结石。 声现象捕鱼。 B超。 声纳，探测海水深度。 伏罂而听 罂：圆形陶器。伏罂而听 ：趴在地上把耳朵贴在陶器上。（听敌人是否在挖地道。） 伏罂而听 利用一个大腹小口的坛子——罂，派听觉灵敏的人去听从地下传来的挖