实词推断1重点剖析.ppt

第一节 第二节 第三节 译文： 隆庆年间,绍兴岑郡侯的夫人正怀着身孕。一天，郡侯出行，有一人来不及闪避，挡了道，被绑到府内。岑郡侯问他道：“你是干什么的？”那人答：“算命的。”郡侯说：“我的夫人有了身孕，请你看看，弄璋乎，弄瓦乎？”（ 是生男孩还是生女孩）那人不明白“弄璋弄瓦”指的是什么，便随口说道：“璋也要弄，瓦也要弄。” 郡侯 听了，认为他是信口胡说，狠狠骂了算命的一顿。可是没多久，郡侯夫人果然生下一男一女双胞胎，算卦的因此名声大振。 【翻译】工之侨得到一块好的桐木,砍来作成一张琴,装上琴弦弹奏起来,优美的琴声好象金属与玉石相互应和.他自己认为这是天下最好的琴,就把琴献到主管礼乐的官府；官府的乐官让国内最有名的乐师考察它,乐师说：“（这琴）不古老.”官府便把琴退还回来.工之侨拿着琴回到家,跟漆匠商量,把琴身漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量,在琴上雕刻古代文字；把它装了匣子埋在泥土中.过了一年挖出来,抱着它到集市上.有个大官路过集市看到了琴,就用很多钱买了它,把它献到朝廷上.乐官传递着观赏它,都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊!”?工之侨听到这种情况,感叹道：“这个社会真可悲啊!难道仅仅是一张琴吗?世上的事情没有一个不是这样的.”于是离去,至宕冥附近的山,不知道他最终去哪儿了. 译文： 从前弥子瑕被卫国君主宠爱。按照卫国的法律，偷驾君车的人要判断足的罪。不久，弥子瑕的母亲病了，有人知道这件事，就连夜通知他，弥子瑕就诈称主的命令驾着君主的车子出去了。君主听到这件事反而赞美他说：“多孝顺啊，为了母亲的病竟愿犯下断足的惩罚！”弥子瑕和卫君到果园去玩，弥子瑕吃到一个甜桃子，没吃完就献给卫君。卫君说：“真爱我啊，自己不吃却想着我！” 　　成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助?。 教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。 五、知识迁移法 1叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（09北京） 试试看： 2季秋之月，天地始肃，寒气欲至。（09湖南） 　　　　　　　　 3昔者楚灵王好士细腰...(臣下)胁息然后带（08天津） 4夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明（人名）之属（辈，类），率（全，都）倜傥[tì tǎng，洒脱]非常之人（09江苏）（六国互丧，率（全，都）赂秦耶） ； 见识浅陋 一年四季中，每季的最后一个月 收敛 5朱昭率老幼婴城，敌（抵御敌人）攻之力。（09宁海） ６帝善其不挠，迁均（人名）司隶校尉。（０７全国） ７人有小善，鲜不自称（０８广东） 环绕。 补充成语：婴城固守 弯曲，喻屈服 少，没有。 补充成语：靡不有初，鲜克有终 寡廉鲜耻 鲜为人知 　　隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠[shēn] 。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。《古今谭概》 6想想看： 弄璋： 弄瓦： 生男 生女 “果双生一男一女” 　　文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。 六、借助语境法 　　齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠[xiá）儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。” 试试看： 从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义 字形分析法（形声、会意） 通假推断法（同音、近音） 结构观察法 (相反、相近） 知识迁移法（成语、教材） 借助语境法（上下文） 语法分析法（看成分） 练习1（翻译加线语句） 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝