2012届高考复习步测试 专题二 燕歌行 走马川行奉送出师西征 (苏教选修 唐诗宋词选读).docVIP

专题二 燕歌行 走马川行奉送出师西征 同步测试（苏教选修-唐诗宋词选读） 一、语段阅读 (一)阅读《燕歌行》中的一段，完成1～2题。 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌， 力尽关山未解围。 1．“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”一句用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：对比手法；有力地揭露了汉军中将军和士兵的矛盾，揭示了必败的原因，表达了诗人对边塞将领只知寻欢作乐，不思报国的行为的极度批判之情。 2．“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”一句中景色描写的作用是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：本诗句写了力竭兵稀，重围难解，孤城落日，衰草连天的景象，有着鲜明的边塞特点，烘托出残兵败卒心境的凄凉。 (二)阅读《走马川行奉送出师西征》中的诗句，完成3～4题。 君不见，走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。 将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。 马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。 虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。 3．本诗是怎样写“风”和“寒”的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：写风首先从视觉写，“大如斗”，形容碎石之大。“石乱走”中的“乱”字生动形象地写出风力之猛，连那些大如斗的碎石都被刮得满地滚动。几句诗虽短，却把环境的险恶渲染得形象可感、淋漓尽致，足见行军的艰苦。再就是写风声，“轮台九月风夜吼”，一个“吼”字道出风声之大，又是在夜间，就更能渲染出可怕的气氛。写寒时运用了细节描写，战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成了冰。诗人抓住了马毛上那凝而又化，化而又凝的汗水进行细致的刻画，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛，反衬出将士不避艰险、斗风傲雪的战斗豪情和勇往直前的英雄气概。 4．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：诗人运用夸张，反衬等手法，极力渲染环境的恶劣，突出表现了边防将士不畏艰险的爱国精神。 二、语言运用 5．仿照给定的句子续写三句话。要求：①续写部分与给定句子的句式(不是……却……)相同，构成排比；②要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。 你不是明星，却带来了希望的曙光；________________，______________；____________________，____________________；__________________，____________________。 答案：你不是火炬　却照亮了生命前进的方向　你不是泉水　却滋润着每一个渴盼的心房　你不是花朵　却在人心的土地上绚丽地开放 6．改写下面一段文字。要求：运用排比手法，语气贯通，意思完整。 人在自然环境中是一员而不是一霸，我们和真理之间始终存在着距离，恭谨真诚是自我介绍的最好名片，如果这些全都认识到，那我们就会断然选择一种谦卑的人生态度。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：如果认识到