一节好课与信息技术的整合.ppt

一节好课与信息技术的整合 西北工业大学附中 许 盈 一节好课的标准 1. 教学目标要明确恰当 教学目标是上课的出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。 明确，是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同认识。 恰当，主要指要符合课标教材的要求，符合学生年段的特点，符合学生的实际。 紧扣目标引导学生步步前行，层层深入，直到水到渠成。?? 一节好课的标准 2. 教学重点难点要突出 教师要能深刻地理解、正确地把握课标，吃透教材。 根据教学目标、重点难点来设计课堂教学，一节课45分钟由几部分构成，哪些是重点，浓墨重彩；哪些是难点，层层突破；要适当地运用多种教学方法和教学手段引领学生理解重点，突破难点。 一节好课的标准 3. 教学内容要简约鲜活 设计要简约。一节课重点解决几个问题，决不能面面俱到，贪大求全，避免前松后紧或前紧后松。枝节末叶可以舍弃，该舍的一定要舍，有舍才有得。 内容要鲜活。充分利用各种资源创设情境，创造性地使用教材，注意留下悬念和回想的空间，给学生的思维以自由和创新。 一节好课的标准 4. 教学方法要灵活有效 一节好课离不开教师的引导。教师要以生动的语言、科学的方法、灵活的手段激活课堂。遵循学生的“最近发展区”，灵活运用多种