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巧解衔接连贯题 专项训练 * * 一、话题一致 （就是围绕一个中心说话） 例： a.与生人交谈可以使大脑得到锻炼． b.和生人交谈总要尽量说得准确、鲜明、生动些。c.画家不停的画画，数学家不停的演算，都可使头脑周密．d为了提高工作能力，我们应经常有意识地与生人交谈． 二、陈述对象一致（简单的理解即几个句子的主语要一致） 例：与上下文衔接最恰当的一项是（　）　　　 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，———从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。 A．妈妈找了好久，最后才发现他． B. 但妈妈毕竟发现了他. 使妈妈找了很久，终于把他找到． 但后来还是被妈妈找到了． D 三、句式一致　（在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意选用与上下文对称一致的句式。） 例：下面括号里的两种表达，恰当的是（　　） 　　　　鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的养子——进。他身材魁梧，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去． B 四、语序对应，句子内容间照应（如果前面列举了几个事物，后面的叙述就要按照前面列举的次序分别说明、描写，使前后语句一一对应。） 例：我回到母校又是高兴又是惭愧。惭愧的是我在教师的岗位上没有做出什么成绩；高兴的是母校发展的很快，教学质量有了很大提高。 五、组合的俗成性　（有些并列词句组合的先后顺序遵循的是人们约定俗成的顺序。） 例、把下列短语按顺序排列在横线上。( ) “世界屋脊”上的——，以其独特的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路已成为一条令人神往的旅游热线。　①晶莹的湖泊②大漠　③奔腾的江河　④雪岭　⑤数不清的珍禽异兽　⑥草原　⑦冰峰 A. ④⑦②⑥①③⑤ B.⑦④②⑥③①⑤ B A月光下，海面织出了朵朵银色的浪花，美丽地跳动着。 B它咆哮着，猛烈地向岸边袭击过来，冲进了岩石的缝隙里，又拨剌着岩石的壁垒。 C潮声先是有点含混，像孩子牙牙学语，后来，特别清晰，又可辨高与低、颤与滑，无一不清亮而和谐。 D从天边微微粼粼直卷到岸边，触着礁石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花。 例：与上文衔接最恰当的一句是( ) 海是动的，山是静的，海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不断，如同病牛一般，而海呢，你看她没有一刻静止！———— 六、语境、意境一致（就是说所选语句表达的内容一定要与整个文段的语境、意境一致。） D 七、符合事理的逻辑性 表达时必须符合时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。 例：与上文衔接最恰当的一句是（ ） 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，—— A既不置购污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 B既不传达上级指示，也不置购污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 C既不传达上级指示,也不置购污水处理设备，以致污染问题越来越严重,环保工作没人管. D既不置购污水处理设备,也不传达上级指示，以致环保工作没人管,污染问题越来越严重. B 八、前后情调一致　叙述一件事，情调应当是一致的，如色彩、气氛、情感等都应当一致。通常所说的色彩指语体色彩和感情色彩。所选句子的语体色彩和感情色彩必须与整段话统一。 例：秋风阵阵吹，蒲公英开花了，柔弱的茎上顶着一朵朵小花，雄赳赳地挺立在田野里。 九、立足点统一　　立足点就是观察事物的角度、着眼点。 傍晚，小王对我说：“方老师病了，你快去看看。”我急忙跑到办公室，只见王校长正和方老师研究工作。 十、行文“勾前连后”　　“勾前连后”，既要“勾”住前面的话语，又要“连”住后面的内容. 例：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）　 　　去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。——江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。　 １、这儿的景色真是美极了！　 ２、那儿的景色真美！　 ３、六和塔静静地矗立在钱塘江边，　 ４、六和塔在钱塘江边静静地矗立着，　 ５、帆影点点的江面上碧波粼粼， ６、江面上帆影点点，碧波粼粼 A.236 B.145 C.235 D.146 A 十一、风格的相似 语言的风格应相似，要平实都平实，要生动都生动，要庄重都庄重，要风趣都风趣，要用修辞格都用修辞格。 例：填入横线处最恰当的一句是（ ） ——，正像胃袋分泌胃液摄取食物一样。 A治学必须经过怀疑这一过程，才能除伪去妄； B治学必须勤奋刻苦，方能积累渊博的知识； C治学必须经过思考，把学习所得变为自己思想上的血肉； D治学不能一曝十寒。只要持之以恒，终究会有所成就的. C 十二、音节的和谐 音节的和谐通常表现在两个方面：一是句式对称，音节协调；二是上下文押韵，对