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大学生职业生涯规划作品 职业生涯规划书 第1章 自我认知 自我认知 经历认知 经验认知 专业测评认知 外在认知 自我认知的最终解析 第2章 职业认知 职业认知目录 第3章 职业决策 职业目标与自身条件的相符度 职业目标定位的SWOT分析 职业决策相关解析 第4章 规划与路径 基础规划的措施 基础规划的措施 职称的目标 短期规划目标（合格本科生，优秀硕士） 短期规划措施 短期规划措施 中期规划目标(普通教师，一级教师） 第5章 自我监控与职业调整 自我监控 职业调整 前半阶段措施（大三） 前半阶段措施（大四） 1、拿到普通话二级甲等证书、英语六级证书；加强英语口语练习、练好笔字；（教技训练） 2、认真进行试讲练习，并形成自己的数学教育风格，让自己的讲课水平的到大家好评（教育风格的形成） 3、将专业知识学透，并适当进行课后延伸（文化素养） 4、积极参加教技比赛，增强自信心，锻炼自己能力（心理素质） 5、大三上半学期结束，开始计划准备考研事宜，正式开始看考研课程；大三下半学期，开始报相关考研班级，把握好考研复习时间和在读专业成绩两不误（备考研究生） 1、2013年9月——10月完成教育实习，要累积好实践经验。 2、2013年9月下旬或10月上旬硕士研究生报名，开始投入系统化复习考研课程中。 3、在相关老师的帮助下，在2013年12月完成毕业论文。 4、2013年12后，开始考研最后冲刺阶段。 后半阶段的规划（硕士研究生） 1、学好相关专业，考取相关证书 2、考取英语八级证书，为自己准备更多有利条件 3、参加研究生学生会工作，加强自身能力锻炼 4、参加相关一些实习，继续累积实战经验 5、务实专研教法，做好相关笔记 6、完成硕士论文，顺利毕业 前半阶段的规划（2017~2019年)（毕业1~2年） 后半阶段的规划（2019~2021年）（毕业3~5年） 1、熟悉好教学环境，教学同事(适应环境） 2、具有一定能力的教育教学水平（教学水平） 3、具有一定的教学教育质量（教学质量） 4、具有一定的教研意识，勇于创新（创新意识） 5、发表相关文章至少2篇 6、经济目标：月薪2500——4000元 1、具有先进的教育教学思想，课堂教育教学强（教学的先进性） 2、发表相关教育教学论文至少2篇 3、教育教学质量显著 4、有较好的教学业绩（教学的成功性） 5、经济目标：月薪2700——4500元 1、成为一名出色的优秀教师 2、职称评上高级教师 3、获得“特级教师”荣誉称号 4、经济目标：月薪4000——6000元 长期规划目标（2021~2041年）（10~20年） 特别说明：中期、长期规划，因无法预见实际情况，故相关措施未具体拟定 。 1、参照相关奖项要求来评估自己； 2、定时检查自己的兴趣、性格、价值观是否有显著变化； 3、经常省视对自己的工作质量是否满意； 4、定时省视自己的职务、职称、待遇是否满意 自我 评定 家庭 评定 社会 评定 单位 评定 达到自我监控的目的 1、是否理解并肯定我的作为，并给予鼓励； 2、是否会支持和帮助我，并给相关的物质或精神帮助 1、是否得到下级和评 同事的赞赏 2、是否赢得上级的肯定和嘉奖 3、是否有提升自己职称或职务的升迁 4、工资待遇是否有提高 1、是否受到学生尊敬、喜爱 2、是否赢得家长的赞赏和肯定 3、是否受到外界人士的好评 4、是否有外界组织的认可和奖励 备选职业目标：建立一个数学家教机构 备选目标依据：与所学专业挂钩，家教业前景良好 备选地域目 标：定在我 的家乡 定备选目标地域目标的依据：地利人和 备 选 方 案 * LOGO * 当今社会的竞争空前激烈，时不待我，要想成为成功人士，做好职业生涯规划至关重要，只有这样，才会让自己理想的种子生根、发芽，直到长成参天大树。 卷首语 自我认知 职业认知 职业决策 规划与路径 目录 自我监控和职业调整 内在认知 1 专业测评认知 2 外在认知 3 内在认知 自我认知中 内在认知 现状认知 经历认知 理想认知 经验认知 性格认知：为人友好， 热情，乐于助人；善辩，独断，乐观，机敏．有支配欲望；有责任心，依赖性强，稳重踏实，细致，有耐性，不够果断。 兴趣认知：看美文，写随笔，听好歌，赏好景；喜欢跑步；热衷于公益事业，喜欢和充满朝气的祖国未来花朵在一起 专业认知：数学与应用数学 现状 认知 理想认知 从初三受惠于恩师起，我心中就埋下了当数学教师的种子。 勤俭节约 作息有规律 良好的学习习惯 独立自主意识 适应环境意识 喜欢运动 初一期考的惨痛失败的经历使养成了善于独立思考的人。 高二成绩直线下降让我意识到求真务实的重要。 不许生活令我成了一个永不言弃的人。 公益事业的经历让我明白要做一个乐于助人