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一、本科教学工作水平评估的认识 一、本科教学工作水平评估的认识 一、本科教学工作水平评估的认识 一、本科教学工作水平评估的认识 一、本科教学工作水平评估的认识 二、北京化工大学评建工作介绍 结果来自于实力，实力来自于积累！ * * 2005年3月 以改革促发展 以特色求卓越 —— 在2005年教育部高等学校本科教学 工作水平评估研讨班上的发言 Guo Guang -Sheng 交 流 内 容 一、 对本科教学工作水平评估的认识 三、 对做好迎评工作的几点体会 二、 北京化工大学评建工作介绍 四、结 束 语 本 人 简 介 郭广生 教 授, 北京化工大学 副校长 从事专业： 化 学 高教管理 全国高等学校教学研究会常务理事 中国高等教育学会工程教育专业委员会常务理事 教育部高等学校化学与化工教学指导委员会委员 本 人 简 介 郭广生 教 授, 北京化工大学 副校长 从事专业 ：化 学 高教管理 普通高等学校本科教学工作评估专家委员会委员 普通高等学校本科教学水平评估课题组成员 国家理工科教学基地发展改革研究课题组副组长 评估的意义 评估的目的 评估的内容 评估的特点 1．评估的意义 国家需求 是提高我国高教整体水平及国际竞争力的有力举措 社会需求 是大众化教育阶段对教育质量进行宏观调控的重要手段 学校需求 总结过去、推动现在、布置未来，推动被评学校的教学工作上一新台阶 2．评估的目的 是大力推动转变教育观念 进一步明确办学指导思想 加强教学建设、改善办学条件 深化教学改革、强化教学管理 全面提高教学质量和办学效益 教学评估的三大类工作 ? 教学工作的状况 —日常积累（基础） ? 文字材料的撰写 —总结提炼（平台） ? 专家组进校后的临场发挥 —比赛冲刺（关键） 一、本科教学工作水平评估的认识 3．评估的内容 3．评估的内容 评估党委书记工作的定位、校长的办学理念、教学校长的敬业精神 评估学校的办学特色和文化精神 评估学校的教学管理机制 4．评估的特点 评估范围的广泛性 评估过程的随机性 评估结果的权威性、 全面性和历史性 组织机构 院级评估 宣传动员 材料撰写 1．组织机构（领导） 二、北京化工大学评建工作介绍 本科教学工作优秀学校建设与评价领导小组 组 长：校长 副组长：主管教学、学生、后勤副校长 成 员：职能部门和学院负责人 评价办公室 主任：退居二线的领导、教授 成员：返聘的老教授、教务处工作人员 各学院成立本单位的评估领导小组和工作班子 2．三次院级评估（基础） 二、北京化工大学评建工作介绍 1998年第一轮院级评估　摸清楚学校家底，加强学校对学院本科教学工作的宏观调控，开展教育思想大讨论 2001年第二轮院级评估　检查第一轮评估整改情况，校长分别与各学院院长签定评估整改责任书，进入重点建设 2004年第三轮院级评估　检查整改责任书落实情况，找亮点、塑特色、迎评估 3．教学改革与建设（保证） 二、北京化工大学评建工作介绍 教学改革立项 立项—检查—鉴定—推广 BUCT 创建10个示范专业，凸现学校办学特色 国内示范专业 化学工程与工艺 高分子材料与工程 过程装备与控制工程 应用化学 校级示范专业 生物工程 机械工程及自动化 自动化 测控技术与仪器 国际经济与贸易 法学 专业建设的指导思想：认真规划，加强建设 深化改革，推进创新，提高质量，注重特色 二、北京化工大学评建工作介绍 3．教学改革与建设（保证） 3．教学改革与建设（保证） 二、北京化工大学评建工作介绍 基地建设 国家化学基地（优秀），物理基地 若干校级基地 3．教学改革与建设（保证） 二、北京化工大学评建工作介绍 四级精品课程建设体系 国家4门，北京市11门 3．教学改革与建设（保证） 二、北京化工大学评建工作介绍 教材建设 教材基金资助 3．教学改革与建设（保证） 二、北京化工大学评建工作介绍 实践教学体系建立 2001年实践教学工作会 3．教学改革与建设（保证） 二、北京化工大学评建工作介绍 毕业环节 长期重视毕业环节的管理与检查 3．教学改革与建设（保证） 二、北京化工大学评建工作介绍 重视管理队伍和管理制度建设 4．广泛发动 全员参加（状态） 二、北京化工大学评建工作介绍 迎战动员 战前动员 临战