作文语言训练之化虚为实_化意为象1.ppt

 化虚为实　化意为象 我们都期待着高考作文春暖花开的季节，但很多人的语言还一直冰封在萧瑟的冬季里…… 一、关于审题 二、关于亮点 总体说来，与去年作文阅卷相同，语言仍是作文判分的主要依据之一。低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品味的语言应该在切入分以下。语言形象生动，富有包孕，意味深长，很有文化底蕴的文章赋分会相应上浮。…… 三、关于赋分 中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色调和平庸的线条在这里交织。中年的行囊中装着一生最多的面具：既要扮演孝顺的儿子，又要扮演慈祥的父亲。中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落：既要关心柴米油盐的有无，儿子的分数是两位数还是三位数，又要关心文坛上最近有什么新名字，教育界近来有什么新“动作”。生活就是在人民币和粉笔灰之间，在教师节的贺卡和厨房的抹布之间，杂然交织着。有时候难免有感慨：生命就随着这日子，在一根根掉落的头发和一张张少下去的日历中，悄然流逝了。 增添文采的方法－－　　化虚为实　化意为象 第一招：化为具体人物 第二招：化为生活细节 第三招：化为自然景观 第四招：化为历史事件 第五招：化为古典诗词 第六招：运用修辞手法 练习： 依据情景，发挥想象，进行续写，注意生活细节的挖掘和情感的渗透。 一个男孩，看见蝴蝶的幼虫要从蛹中钻出，几次努力都没成功。男孩想用剪刀帮助蝴蝶幼虫挣脱，于是…… 自信是李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的慨然身许；自信是陆游“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”的豪情抒发；自信是黄宗羲“死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何”的心灵高歌！ 增添文采的方法－－　　化虚为实　化意为象 第一招：化为具体人物 第二招：化为生活细节 第三招：化为自然景观 第四招：化为历史事件 第五招：化为古典诗词 第六招：运用修辞手法 [示例] ①我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。 我讨厌之乎者也，但喜欢ABC。 ②妈妈你一年四季的操劳，头发都白了。您的爱是世界上最伟大的爱。 妈妈呀，我记得您的长发，春天您在播种，细雨梳理着它；盛夏您在锄田，骄阳炙烤着它；金秋您在收割，秋霜点染着它；隆冬您在挑水，冬雪染白了它，几度风雨，几度春秋，虽已白发染头，但岁月的刻刀却将它镌刻成世界上最伟大的爱――母爱的标志。 第六招---运用修辞手法 生活是什么，生活就是人们对所处的环境的喜怒哀乐的处事态度。 生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。 【练习】用比喻使下句表达得具体形象。 综合练习将你对“亲情”的理解借修辞\细节\自然景观表达出来。 ? 亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。是的，世间最美的感情便是人间的亲情。 注意：合乎文章创设的意境 * * 两腿沉重:“像灌了铅似的” 夜漆黑:“伸手不见五指” 同桌:长着“水灵灵的大眼睛” ,我心里“好烦好烦”,“好喜欢好喜欢”,“好讨厌好讨厌”。 梁也还是那道梁 山也还是那座山 写作现状 低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品味的语言应该在切入分以下。 语言形象生动，富有包孕，意味深长，很有文化底蕴一类的文章赋分会相应上浮。 高考要求 1、春天快要到了。 共同感受 3、陈明太瘦了。　 ２、我的生活一贯这样。 春天的脚步近了。 我的生活还是老样子。 　 陈明瘦得像耶稣的一根胡须。 我的生活“涛声依旧”。 将下一段文字改为形象生动的表达。 　　①中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。 ② 我现在是身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。 ③ 学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。 ④ 生活就是这样有苦有乐的进行着。 ⑤ 有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉地流逝了。 共同感受 ①中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。 中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色调和平庸的线条在这里交织。 ② 我现在是身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。 中年的行囊中装着一生最多的面具：既要扮演孝顺的儿子，又要扮演慈祥的父亲。 ③ 学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。 中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落：既要关心柴米油盐的有无，儿子的分数是两位数还是三位数，又要关心文坛上最近