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- 2017-05-14 发布于贵州
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* 四、命题特点——关于题目 1)题干:填空式题干和问题式题干两种 2)选项:避免设常识性试题 、各选择项的长度、结 构等应尽量保持相似 、尽可能不要在一题 的选项中透露另一题的答案 3)答案:ABCD四个答案分布均衡,没有偏向某一答 案的情况 4)题类:5类:主旨大意题、细节理解题、推理判断 题、词义猜测题、文章结构/作者写作意图、 态度题。 * 五、命题趋势 4.1 命题总趋势 2010年考试阅读理解部分总体阅读量为1925词、2011年2028词,换算成阅读速度大约为70--80词/分钟。比较近五年的数据,全国卷和课标卷阅读理解部分的总体阅读量都维持在2000词左右, 根据以往数据统计分析,阅读理解部分的难度基本稳定。 另外,高考除了承担考查能力和水平及选拔人才之功能外,还具有文化价值的导向作用。因此试题材料需要体现对文化知识和情感价值的传递,阅读理解试题尤为如此。阅读理解素材的选取特别注重对人类先进文明、发达科技、积极情感和正面价值观的传递。健康向上为其主要特证 * 4.2 2012 高考阅读理解命题特点及发展趋势。 1)词汇量略增,阅读速度提高 阅读的目的是获取信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度
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