2014《启航考研想政治20天20题》课堂笔记.docVIP

2014启航考研20天20题精讲班课堂笔记 【说明】 注意：本文档（能分清两种不同颜色）。书采用紫色/红色双色印刷，紫色除了重点强调的不用背只需（必需）看看帮助理解，红色的除了明确说不用背的以外均需要背，就像本书作者王吉老师说的那样：只要没背死，就往死里背。本书的含金量远远不止20个猜题。书中的20个题目通过一个问题串联了五大学科（马毛史思当）的相关知识，使整个思想政治形成了一个完整的体系，有助于在考试答题中有完善的解题思路，也有助于加强对相关知识点的深刻理解。另一个方面说，20个题目不是猜了20个题、指望20个题能命中5个大题中的几个，而是最大可能地涵盖了所有可能命题的知识点。只有系统地理解并背诵本书，才能发挥本书的最大作用。声明：本文档仅供无法参加相关面授或观看相关视频的同学帮助复习使用，请不要将本文档用于盗版或商业用途。请支持正版《20天20题》。友情提示：正版图书于12月26号在启航官网免费指导，很可能就是本书相关视频课程，甚至可能就是课程，敬请关注。【第一题】【】本题红字部分没有特殊说明，只要是红色文字部分均需要背诵。紫字部分有几道选择题需要注意。【课堂笔记】第1页最后一段：坚持社会主义市场经济改革方向，核心是处理好政府和市场关系问题。这里可以出选择题（以下简称“〖选择〗”）。还是这段：从“基础性作用”到“决定性作用”，体现了市场决定资源配置的一般规律。〖选择〗翻页，还是这段：科学的宏观调控，有效的政府治理是发挥体制优势的内在要求。〖选择〗【相关考点1】1、规律的含义，要背下面一段讲自然规律和社会规律的区别，〖选择〗2、意识能动作用表现在“四性”：自觉性、目的性、计划性、创造性。补充：创造性是意识能动作用最核心的表现。第三页红字要背。（这种后边不强调了）【相关考点2】看看了解一下党对政府和市场关系的表述变化，第3页下面空白处补充：2013年，十八届三中全会提出“使市场在资源配置中起决定性作用”。【相关考点3】第二段的“定位”即四个“有利于”，可以出多选。【相关考点4】该考点命题角度有二：1、说明南方谈话的一段话。2、直接考查社会主义市场经济理论的内容。【相关考点5】政府的职责和作用〖选择〗注意：四个要点和四个选项不一定是一一对应的关系，还有可能把某个选项写进提干，问“除了谁谁还有（）”，然后再加上干扰项。所以，四个要点务必背过。【第二题】【背诵提示】考点2要狂背，考点5要狂背，其他红字要背，其他紫字看看帮助理解。【启航提示】启航提示比较重要，看上三遍，了解一下什么是“矛盾辩证法”，这个名词大纲里没有，写在这里是帮助理解的。命题人两种设置问题的方式，第一种，第四行，通过“认识主体的能动作用”这一关键词，我们可知该题考查的核心知识点有三：认识，认识主体，意识的能动作用。这便是王吉老师的“关键词锁定考点法”。材料分析题的审题步骤为：1、阅读材料，把握材料线索和主体内容。2、细审题目，圈出关键术语，分析出考点、原理、范围。3、再读材料，圈出/划出关键语句并努力转化为学科语言。关键语句包括：段首段尾的话。转折之后的话（转折复句）。因果复句。引号中的话。和问题关键词重复的话。4、组织答题：从总的角度复述题目，然后回答相关原理，并用原理结合材料，（如果篇幅太少再结合一下现实），最后作出总结。【相关考点1】注意四个名词，考试问你左边，要知道指的是右边：矛盾的基本属性＝矛盾的同一性、斗争性矛盾的“条件性”＝内外因关系原理矛盾的精髓＝普遍特殊/共性个性/一般个别矛盾的不平衡性＝主次矛盾关系原理【相关考点2】狂背【相关考点3】讲的是我国基本经济制度的意义。这段注意选择题，特别是中国特色社会主义制度的重要支柱是“经济制度”，不是“公有制”。【相关考点4】所有制有性质和实现形式两个不同层面的问题。所有制的性质有公私社资的性质区别，所有制的实现形式没有这些性质区别。红字注意选择题。【相关考点5】可能出分析题，要狂背。11页的（1）（2）（3）是发展非公有制经济的思路/措施。【第三题】【背诵提示】本题侧重中国近代史。考点5中共成立的意义要狂背。“启航提示”看一遍，有助于对中国近代史的整体线索有个感性认识。【相关考点2】矛盾分析法首要的是分析矛盾特殊性的方法。【相关考点4】2、太平天国为1851～1864年3、洋务运动约1860～1895年4、戊戌维新为1898年5、辛亥革命为1911年考点5、中共成立为1921年将以上时间段划分好，有助于限定题目的时间范围。1、4、5可能结合起来命题，命题角度为：通过比较资产阶级维新派与革命派的主张（论战），说明改良主义让位于革命的历史必然性。【相关考点5】狂背【第四题】【背诵提示】这是个关于当代世界经