西师版六年级第15课仙人掌.ppt

听读课文 把不认识和不确定的字注上拼音 ? 要求：学习并掌握本课生字、新词。 朗读课文 gǎn zhù tuǒ jiào 茎秆 贮藏 椭圆形 发酵 yān 胭脂 茁壮成长 貌不惊人 高大挺拔 摇曳多姿 奇花异卉 快速浏览课文 想一想： 课文是从那两个方面来描写仙人掌的？ 同桌之间可以讨论。 课文是从哪两方面来写仙人掌的？ 1.自身的结构和生活方式 2.用途 按照提示给课文分段。 （ ）自然段：交代了仙人掌生存的恶劣环境。 （ ）自然段：讲仙人掌独特的结构和生活方式，使它具有顽强的生命力。 （ ）自然段：讲仙人掌的用途非常广泛。 （ ）自然段：赞扬了仙人掌坚韧顽强的性格和无私奉献精神。 1 2--5 6---9 10 第一段： 在书上画出关于仙人掌生存的环境恶劣的词语。 烈日炙烤 灼目的光晕 恼人的炎热 难耐的干渴 灼热的沙漠 第二段 这顽强的生命力是怎样赢得的呢？原来是为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。  读课文3、4、5自然段，同桌讨论： 课文是从哪些方面来介绍仙人掌顽强的生命力的？ 根:有很强的吸水能力，这就有利于它在炎热的环境中生存。 茎:又大又粗，有利于贮藏更多的水分。 叶:为了减少水分的蒸发叶子严重退化,茎杆还可以进行光合作用，供给整个植株营养。 自身的结构和生活方式 四、当堂检测 1. 在括号里填上合适的词语。 难耐的（ ） 顽强的（ ） 艰苦的（ ） 灼热的（ ） 灼目的（ ） 恼人的（ ） 发大的（ ） 深刻的（ ） 2.给下列注释填上合适的词语。 （ ）：形容太阳火辣辣的照着大地 （ ）：可以作为榜样而起示范作用的人或事物。 （ ）：健康的成长。 （ ）：摇摆不停，呈现出的姿态多种多样。 （ ）：指相貌平常，没有什么引人注意的地方。 （ ）：直立而高耸，形容高超出众。 炙烤 典范 茁壮成长 摇曳多姿 貌不惊人 挺拔 3、把下面的句子改成“把”字句。 （1）、牛顿利用课余时间做完了一个小风车。 （2）、教师节那天，我们给老师送了贺卡。 4、在学的内容中找出描写“热”的词语。 再见 谈一谈：你对仙人掌有什么了解？ 柱形仙人掌 扇形仙人掌 球形仙人掌 仙人掌 仙人掌的花 大家伙“沙瓜洛” 在墨西哥沙漠中有一株仙人掌，是世界上最大的仙人掌。它高21米，直径为30—60厘米，重有10吨左右，被称为“沙瓜洛仙人掌”。沙瓜洛的茎 是圆柱形，上面有10—20条隆起的纵助，在茎上部有烛台似的分支，开的花是白色的，结的果实是红色的，而且它的果实是可以食用的。