五年级上册第4单元复习研究报告.ppt

第四单元 生活中的启示 单元复习目标 1.掌握本单元的生字新词，理解重点词语的意思。 2.把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示； 3.抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。 13.钓鱼的启示 主要内容：课文写了（ 　　 ），“我”和父亲去钓鱼，由于（ 　　　　　　　　　），父亲要“我”（ 　　　　　 ），当时，“我”（ ），但还是（ 　　　 ）。三十四年后，“我”成了一名（ ），深深体会到（ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 理解重点语句 1.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 理解：“从父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思： 第一，（ 　　　　　　）； 第二，（ 　　　　　　　　）。 2.但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 问题：1.诱惑人的“鱼”指的是什么？ 2.生活中你遇到这样的“鱼”了吗？请举 例子说明。 3.道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 理解：这句话中的“是与非”是指（ ）， “实践”是说人们去（ ），我认为“实践起来却很难”是因为 14.通往广场的路不止一条 通往广场的路不止一条，解决问题的方法不止一个。成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近。 主要内容：本文记叙了“我”在人生的道路上（ ）次（ ）、（ ） 时，是父亲的（ ）使“我”得到（ ）的灵感和勇气，从而（ ）的事实，让人感悟到 重点语句理解 通往广场的路不止一条。生活也是这样。 理解：“通往广场的路不止一条”，还可以用谚语（ ）这句谚语来表述。这句话对我的启示是：当一条路走不通的时候，千万（ ），首先要有（ ），这不仅是（ ），也是（ ）。 15.落花生 主要内容： 课文按照 顺序，记叙了 、 、 、 等四件事情。通过谈论花生的 ， ，揭示了花生 、 的品格的主旨，说明 表达了作者 的人生观和价值观。 重点语句理解 1.花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道。 2.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” “不好看”是指 ，“很有用”写出 。揭示花生 的可贵品质。父亲希望“我们”学习花生的这种品质。 3.人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 16.珍珠鸟 主要内容：这篇文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料，精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们： 。 说明 。 重点语句理解 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。 这句话道出了珍珠鸟由 到 我的原因— 。这正是