2014-2015学年度第二学期小教研工作计划讲诉.docxVIP

福田区教育研究中心2014—2015学年第二学期小学教研 工作计划 一、指导思想与目标 以实施课程改革为依托，引领学校积极开展课程建设，初步形成国家课程、地方课程、校本课程三位一体的课程格局，建立课程体系的基本框架。继续大力推进教与学方式的转变，构建学生自主高效的课堂。。探索有效教研、有效教学的策略，深化反思性教学研究与实践，在教研工作的品质上力求有质的显现。更加注重教研内涵发展，推进教研工作“范式”管理，加快教研品牌建设，全面推进素质教育，进一步提高教学质量。 二、工作要点 1.学校中实施的课程应该包括国家课程、地方课程和校本课程，引导学校积极构建具有本校特色的基础教育三级课程管理的新体系。充分认识到课程开发的必要性，营造开发课程的浓厚氛围。健全课程的管理及评价机制，发展教师课程开发能力；提升教师的课程执行力 2．统一认识，加快推进教与学方式的内涵转变。继续深入调研，抓点示范，总结前一段时间取得的经验和教训。引导教师正确理解“教与学方式的转变”的内涵。结合学科特点、学生的年龄特点、教学内容特点、学生间的学习差异和教学风格特点，不断探索完善自己的教学方式，在全区形成百花齐放的课改面貌。 3．进一步提高教研员的综合素质。教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。教研员不但要成为教育教学的研究者，还要成为广大教