陕西师大-巨叶-盐类的水解.ppt

1 背景分析 2 教学流程 3 板书设计 4 设计理念 盐类的水解 陕西师范大学 巨 叶 新课程人教版高中化学选修4 1 . 背景分析 4 设计理念 3 板书设计 2 教学流程 课标分析 教材分析 学情分析 重难点定位 方法概述 2. 教学流程 4 设计理念 3 板书设计 1.背景分析 2. 教学流程 4 设计理念 3 板书设计 1.背景分析 实验探究——典例分析——得出定义——分析本质——总结规律 3.板书设计 4 设计理念 1.背景分析 2 教学流程 一、实验探究 二、盐类的水解 1.定义 2.本质 3.规律 4.设计理念 3.板书设计 1.背景分析 2 教学流程 将课堂交给学生，学生通过自主学习，探究学习和合作学习完成对知识的自主构建，教师只是引导者。积极渗透化学教育中的STS 教育,从生活走进化学，从化学走向社会。 2000 设疑 解疑 解疑 设疑 透过 现象 看本质 ·辩证统一 交流合作 对立统一 欢迎老师指导！ 谢谢大家 * *