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心理与教育统计复习题 第一、二章 绪论与基本概念 一、单选题 1、甲乙丙三位研究者评价人们对四种方便面的喜好程度。甲让评定者先挑选出最喜欢的品牌，然后挑出剩余三种最喜欢的，最后挑出剩余两种比较喜欢的。研究者乙让评定者把四种品牌分别给予1～5的等级评定(1表示最不 ，5表示最喜欢)，研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。三位研究者所使用的数据类型是：B A．称名数据-顺序数据-计数数据 B．顺序数据-等距数据-称名数据 C．顺序数据-等距数据-顺序数据 D．顺序数据-等比数据-计数数据 2、调查200名不同年龄组的被试对手表的偏好程度如下： 表1 200名不同年龄组的被试对手表的偏好程度 偏好程度 年龄组 数字显示 钟面显示 不确定 30岁或以下 90 40 10 30岁以上 10 40 10 该题自变量和因变量的数据类型是：D A．称名数据-顺序数据 ．计数数据-等比数据 C．顺序数据-等距数据 D．顺序数据-称名数据 3、157.5的实上限是：C A．157.75 B．157.65 C．157.55 D．158.5 4、随机现象的数量化表示称为:B A．自变量 B．随机变量 C．因变量 D.相关变量 5、实验或研究对象的全体称为：A A．总体 B．样本点 C．个体 D．元素 6、下列数据中，哪个数据是顺序变量：C A．父亲月收入2400元 B．迈克的语文成绩是80分 C．约翰100米短跑得第2名 D．玛丽某项技能测试得了5分。 二、概念题 数据类型、变量、观测值、随机变量、总体、样本、个体、次数、比率、概率、参数、统计量、μ、ρ、r、σ、S、β、N。 第三章 频次分布与图示法 一、单选题 1、一批数据中各个不同数据值出现的次数情况是：A A．次数分布 B．概率密度 C．累积概率密度 D．概率 2、以下各种图形中，表示连续数据频次分布的是：C A．条图 B．圆图 C．直方图 D．散点图 3、特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计图:B A．散点图 B．圆图 C．条图 D．线图 4、对有联系的两列变量可以用（D） A．简单频次分布表 B．相对频次分布表 C．累加频次分布表 D．双列频次分布表 5、以下各种统计图中，表示离散数据频次分布的:A A．圆图 B．直方图 C．散点图 D．线形图 6、相关变量的统计图是：A A．散点图 B．圆图 C．条图 D．线图 7、适用于描述某种事物在时间上的变化趋势，以及一事物随另外一事物的发展变化的趋势，还适用于比较不同人物群体在心理或教育现象上的变化特征以及相互联系的统计图是：D A．散点图 B．圆图 C．条图 D．线图 二、多选题 1、频次分布可以为：ABCD A．简单次数分布 B．分组次数分布 C．相对次数分布 D．累积次数分布 2、以下各种图形中，表示连续数据频次分布的是：BD A．圆图 B．直方图 C．条图 D．线图 3、累加曲线的形状大约有：ABD A．正偏态 B．负偏态 C．F分布 D．正态分布 4、统计图按照形状划分为：ABCD A．直方图 B．曲线图 C．圆图 D．散点图 三、简答题 1、简述条图、直方图、圆图、线图、散点图的用途。 2、简述条图与直方图的区别。 第四章 集中量数 一、单选题 1、一位老师计算了全班20名同学的考试成绩的均数、中位数和众数，发现大多数同学考试成绩集中于高分段。下面哪句话不正确：B A．全班65%的考试成绩高于平均分 B．全班65%的考试成绩高于中数 C．全班65%的考试成绩高于众数 D．全班同学的考试成绩是负偏态分布 2、一个N=10 的总体，SS=200，其离差的和是∑(X－μ)是：D A．14.14 B．200 C．数据不全，无法计算 D．以上都不对 3、中数在一个分布中的百分等级是：A A．50 B．75 C．25 D．50～51 4、平均数是一组数据的：D A．平均差 B．平均误 C．平均次数 D．平均值 5、六位考生在作文题上的得分是12，8，9，10，13，15，其中数是：B A．12 B．11 C．10 D．9 6、下列描述数据集中趋势的统计量是：D A．M、Md、μ B．Mo、Md、S C．S、ω、σ D．M 、Md 、Mg 7、对于下列实验数据：1，108，11，8，5，6，8，8，7，11，描述其集中趋势用（）最为适宜：C A．平均数，14.4 B．中数，8.5 C．众数，8 D众数．11 8、一个N=10 的样本，其