五年级家乡下册教案资料.docVIP

五年级家乡教学计划 改革开放以来，吉林旧貌换新颜。如今，我们可爱的家乡。一踏上平稳快速的时代列车。吉林大地焕发出勃勃生机。 本册教材分别从：家乡的名山，家乡的草原和湿地。和家乡的奇观与美丽的家乡等方面。详尽的介绍了我们家乡的累累硕果。感受与时俱进的吉林。让学生心系家乡，热爱吉林。畅想吉林美好的明天，从中寻找到自豪之本，力量之源。 教学内容： 本册教材共有四个单元，十四课，分别是：第一单元4课，第二单元4课，第三单元4课，第四单元2课。 教学目标: 1.是学生了解农业大省吉林都有哪些农业资源。 2.了解农具的变迁都经历了那几个年代。 3.了解农业和农村的新变化。 4.培养学生对美丽家乡的热爱。 重难点：了解吉林省的名胜古迹及民族风情。 教学时数：15课时 1、家乡的饮食资源 【教学目标】： 1、通过本次活动使学生了解家乡的饮食资源都有哪些。 2、使学生通过本次活动，真正感受到家乡有着丰富的饮食资源。 3、培养学生热爱家乡，建设家乡的情感。 【教学重点】 了解家乡的饮食资源都有哪些。 【教学难点】 感受到家乡有着丰富的饮食资源。 【教学准备】 通过询问成人或查找资源，了解我省不同地区的饮食资源和种类。 【教学过程】： 一、导入新课 我们的家乡吉林市一个饮食资源丰富的地区，这节课我们共同来了解一下。 二、讲授新课 1、看一看： 请同学展示家乡饮食图片，并请学生讨论家乡的饮食资源。并说出这些特点资源你了解哪些？例如：一望无际的稻田，丰收的大豆，饱满的玉米，长白山特点，松花湖淡水鱼。 假若电视台进行“满汉全席”厨师大赛。请同学们为我省选手支一招，让他利用我省独特的饮食资源，制作具有地方风味的食品或菜肴吧！ 2、填一填 请你按照分类，把自己吃过的食物名称填入下表。（4页）。 三、教师总结： 我们的家乡吉林省有着丰富的饮食资源，希望同学们为建设自己的家乡服务。 2、家乡的饮食习俗 【教学目标】： 1、了解家乡的饮食习俗。 2、用心灵去感受家乡的美丽可爱，从而激发对家乡更浓的热爱之情。 【教学重点】 了解家乡的饮食习俗。 【教学准备】： 走访身边的人或查资料，了解家乡的饮食习俗。 【教学时数】： 1课时 【教学过程】： 一、导入新课 今天我们来了解我们家乡的饮食习俗。 （板书课题） 二、新授新课 1、读一读 “高山花园、地下森林、长白大峡谷、长白迷宫。” 2、品读“知识窗”。 3、交流“看一看”。 4、课堂作业： 访一访你认识的人中有谁去过长白山，或对长白山比较了解，询问一下对长白山有什么印象，以及他们对其中的哪处景观最感兴趣。 三、教师总结。 谈谈这节课你有什么收获？ 3、飘香的吉菜 【教学目标】： 领略天文和地质景观的神秘奇妙、游览家乡的风景名胜。 【教学重点】 游览家乡的风景名胜。 【教学准备】： 搜集有关长白山、瀑布和温泉的资料和图片。 【教学时数】： 1课时 【教学过程】： 一、导入新课 这节课我们来认识一下飘香的吉菜。 （板书课题） 二、新授新课 1、读一读： “天池之春”、 “天池之夏”、 “天池之秋”、 “天池之冬”、“乘槎河”、“长白瀑布”“梯子河”、“温泉煮鸡蛋”、“冰天雪地泡温泉”。 2、交流读后的感受。 3、画一画： 你认为长白山最美的景观是什么？把它画下来。 4、说一说： 你家周围有没有风景秀丽的山？哪里都有哪些独特的自然景观？和同学们交流一下吧。 三、总结 祝愿我们的家乡越来越美丽，明天更辉煌。 4、科学饮食 教学目的：调查家乡的科学饮食，了解它们的生活习性。知道我们吉林省的科学饮食相关知识，了解鸟类与人类生活的关系，教育学生热爱、保护家乡的饮食。 教学准备： 调查家乡的科学饮食，并记录它们的生活习性。 教学时间： 1课时 教学过程： 引入： 吉林省是一个美丽而富饶的地方，家乡的鸟类品种也点有全国的三分之一左右。下面同学们汇报一下你们的调查结果，与大家一起分享。 新授 学生汇报。 教师提问：通过调查，我们还发现了哪些问题啊？ 学生分组讨论，并汇报。 教师介绍： 我国鸟的种类很多，约有1250多种，排在巴西、秘鲁、哥伦比亚之后，居世界第四位。 我们吉林省共有鸟类300余种，占全国总数的近三分之一，吉林常见的鸟灰雀，长尾雀，锡嘴雀，朱雀，沼泽山雀，太平鸟，大斑啄木鸟，银喉长尾山雀，喜鹊，灰喜鹊，渡鸦，寒鸦，松鸦，【币鸟】，野鸡，雀鹰，苍鹰，鵟，灰林鸮，鸳鸯，秋沙鸭，绿头鸭，鹬，鸻，苍鹭等等