自考大学语文考试的题目为基础的分类课后练习程序.docx

自考04729 大学语文考试的题目为基础的分类课后练习 2007年4月-2010年10月大学语文考题分类： 1、《寡人之于国也》 在《寡人之于国也》中，孟子认为使“颁白者不负戴于道路”的措施是( ) 单项 A.五亩之宅，树之以桑 B.鸡豚狗彘之畜，无失其时 C.百亩之田，勿夺其时 D.谨庠序之教，申之以孝悌之义 D　 《寡人之于国也》中，通过类比法阐明论点的论据是() 单项 A.狗彘食人食而不知检 B.刺人而杀之，曰“非我也，兵也”C.河内凶，则移其民于河东D不违农也，谷不可胜食也 B 贯穿《寡人之于国也》始终的论题是( ) 单项 　　A.民何以才能够加多 B.小恩小惠不是王道 C.实行王道的根本措施 D.实行王道的正确态度 A 先秦诸子中，提出“民贵君轻”思想的是（　）单项 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子 　B 阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题： 　　狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也？王无罪岁，斯天下之民至焉。 A．狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发两句反映了当时怎样的社会现实？ 答：反映统治者不顾人民死活，揭露说明当时社会的贫富悬殊，阶级对立。 B．这里主要运用了哪两种论证方法？ 答：这里主要运用了对比、类比法两种论证方法。 C．这段话的中心旨意是什么？ 答：这段话的主旨是提醒梁惠王检讨自己，强调只有端正态度，以民为本，才能真正实行王道。 阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题： 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 A.孟子认为“王道之始”的标志是什么? 养生丧死无憾 B.这段话体现出孟子怎样的治国思想? 施仁政、行王道，倡导“民为贵 社稷次之 君为轻”的民本思想 C.这里运用了哪种论证方法? 归纳法 演绎法 阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题： 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?” 孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如?” 曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” A.写出文中“以五十步笑百步”的比喻意义。通过“五十步笑一百步”来比喻，梁惠王跟其他国家的君王都是一样，不爱惜百姓。 B.“孟子对曰”中运用了怎样的论证方法? 比喻 类比 C.这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术? 欲擒故纵善用比喻 排比 2、《秋水》 从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是( ) 单项 A.以人为本，施行仁政 B.顺应自然，清静无为 C.宇宙无限，人的认识有限 D.多元并立，和而不同 C 下列议论文中运用寓言故事说理的是（ ）单项B A．《寡人之于国也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官传序》 D．《论毅力》 B 《秋水》中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是（ ）单项P7 A．人的认识受先天素质的限制B．人的认识受后天教育的限制C．人的认识受时间的限制 D人的认识受空间的限制 C 庄子《秋水》（节选）的主旨是（　 　）单项P8 A 阐发为政以德的政治道理 B阐述清静无为的人生哲学 C阐析人的认识有限的思想 D阐明实行王道的根本措施 ?C 《秋水》中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（ ）P54 A．演绎法和例证法 B．例证法和对比法 C．对比法和类比法 D．类比法和演绎法 C 下列成语，从庄子《秋水》语句中引申而出的有()多选 　　A.狡兔三窟 B.望洋兴叹 C.贻笑大方 D.功亏一篑 E.井底之蛙 BCE 下列《秋水》中的论据，通过对比法来证明人的认识有限的有（　）P6 A．井蛙不可以语于海者，拘于虚也 B．吾在天地之间，犹小石小木之在大山也 C．号物之数谓之万，人处一焉 D．五帝之所连，三王之所争 E．伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博 B C 下列比喻，见之于庄子《秋水》一文的有( ) 多选 A.以五十步笑百步，则何如 B.引绳而绝之，其绝必有处 C.夏虫不可以语于冰者，笃于时也 D.中国之在海内，似稊米之在大仓 E.掘井九仞而不及泉，犹为弃井也 C D 阅