CH人体的组成重点.pptVIP

消化系统 呼吸系统 循环系统 复习巩固: 植物体组成的结构层次是怎样的? 细胞 组织 器官 植物体 分生组织 保护组织 基本组织 输导组织 机械组织 根 茎 叶 花 果实 种子 1. 认识人体的外形，了解身体各部分的名称。 2. 观察人体内的腔和腔内的主要器官。 3. 认识人体内的四种组织。 4. 系统的含义以及构成人体的八大系统种类。 5. 探究人体的多层次结构。 第1课时 导入新课： 植物体是由细胞、组织和器官构成的有序整体，那么，动物体的结构层次是否与植物体一样呢？这就是我们今天要探讨的问题，即人体和动物体的组成。 活动一:观察人体的外形 自主学习： 仔细观察P26“图9—6人体的外形模式图”，同桌相互对照认识身体各部分的名称。回答思考题： 人体由哪几部分组成？各有何特点？ 交流展示： 同桌的两位同学互相配合,对照 人体外形图,认识身体各部分的名称. 人体 头 颈 躯干 四肢 口、 鼻、 眼、 耳等器官 前面： 胸部和腹部 后面： 背部、 腰部、 臀部 上肢： 下肢： 上臂、 前臂、 手 大腿、 小腿、 足 为什么臀部的外上部常常被选作肌肉注射的部位?P27 臀部的外上部没有大的神经和血管通过，所以常常被选作肌肉注射的部位。 活动二:观察人体的腔内器官 自主学习： 自学P27页“图9—7人体内的腔”及“图9—8人体的内部器官”的相关内容。然后回答思考： 人体内共有哪些较大的腔？它们是由什么围成的？每个腔内各有哪些重要的器官？ 人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成哪两个腔? 体腔又被什么结构分成了两个腔? 颅腔里有什么器官? 胸腔里有哪些器官? 腹腔里有哪些器官? 颅腔 体腔 膈 胸腔 腹腔 椎管 交流展示： 人体内的腔 颅腔 体 腔 脑 膈 胸腔 腹腔 肺、 心脏等 肝脏、 胃、 胆囊、 大肠、 小肠、 盲肠、 盆腔 （膀胱、直肠、 卵巢、子宫[女]） 课堂练习： 1、从外形上看，人体分为（ ） A、头、颈、四肢 B、头、颈、躯干、四肢 C、头、颈、上肢、下肢 D、头、胸、腹、四肢 2、小腿和足的相连部位称为（ ） A、膝 B、肘 C、踝 D、臀 3、位于胸腔内的器官是（ ） A、心脏和胃 B、心脏和肝脏 C、胆囊和肺 D、心脏和肺 4、肝脏位于人体的（ ） A、胸腔 B、腹腔 C、盆腔 D、颅腔 B C D B 第2课时 复习引入： 1、植物的组织有哪几种？各有什么功能？ 2、植物体的结构层次是怎样的？ 3、组成人体的基本单位是什么？ 仔细观察P28“图9—9人体的组织”， 并对照P36-37页信息库中的有关内容， 思考下列问题，并把表格填写完整： 1、辨认四种基本组织，与组成植物体器官的 组织相比，人体的四种基本组织有什么特点？ 2、人体的四种基本组织在人体中如何分布？ 3、人体的四种基本组织分别具有哪些功能？ 活动三：观察人体的组织 自主学习： 填表： 组织名称 结构特点 分布 功能 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 细胞排列紧密 多分布在体表和体内各种管腔壁的内表面等处 有保护的作用 细胞间隙大， 细胞间质较多 分布广泛 有连结、保护、支持、营养等作用 主要由肌细 胞构成 骨骼，胃，心脏等器官 有收缩、舒张的作用 主要由神经细胞构成 分布在神经 系统里 受刺激后能产生兴 奋和传导兴奋 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 植物的组织 保 基（机） 分 输 宝 鸡 分 书 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 人体的组织 神 鸡 上 街 神 肌 上 结 保护 支持营养连接保护 收缩和舒张 接受刺激产生兴奋传导兴奋 讨 论： 1、我们体内的大脑、胃、心脏也是组织吗？为什么？ 2、如果你的皮肤不慎被划破，你会疼、会流血。这说明皮肤中可能含有哪些组织？那皮肤中有没有肌肉组织呢？皮肤是哪种结构层次呢？ 不是，因为含几种组织。器官是由几种组织构成的，所以不是，例如胃是由上皮、神经、结缔、肌肉组织组成。 神经组织、结缔组织。 比如怒发冲冠，头发能竖起来，一定有肌肉组织。 所以，皮肤是一种器官。 合作探究：1、小肠是由哪些组织构成的? 小 肠 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 活动四：探究人体的多层次结构 2、下列哪些器官与人体的消化有关? 眼