石榴课件2资料.ppt

黄 瓷 瓶 ， 口 儿 小 ， 打 破 瓷 瓶 口， 挖 出 红 珠 宝。 外面杏黄衣， 姐妹抱一起， 打开仔细看， 都是一瓣瓣。   猜一猜： 小小坛子， 装满饺子， 吃掉饺子， 吐出珠子。 石 榴 郭沫若 学习目标 1、理解作者托石榴之物，言颂扬我 们民族美好情操之志。 2、学习作者状物的形神兼备。 3、品位本文形象生动、准确凝练的语言。 郭沫若： 现代著名作家、诗人、学者 争妍斗艳 奇崛 枯瘠 盎然 忍俊不禁 丰腴 金罍 安普剌 犀利 玛瑙 辟易 yán jué jí àng jīn yú léi lá xī nǎo bì 生字： 默读课文，想一想： 1、以“动词+石榴”的形式理清文章的结构 石榴 石榴 石榴 2、作者是以怎样的顺序描画石榴的？ 枝叶 花朵 果实 引出 描写 喜爱 石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 枝 叶 最可爱 枝叶： 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 （风度兼备 兼长去短） （完美） 外形美 花 作者为什么认为石榴花是夏季的心脏，你认为这里包含作者什么样的情感？ 作者说“我本来就喜欢夏天”，因为“夏天是整个宇宙束缚”，这里，实际上是把夏天象征为旺盛的斗志、奔放的热情和勃发的生命。 而石榴树在作者的眼中，又是夏天少数开花的树中“最可爱的一种”，石榴的花又因它的形态色彩美和精神美，因它那“奇迹”般的充满“妙幻”的发展变化美，成为石榴树“最可爱”的部位，要是没有它，夏天将显得黯然无光、索然无味，所以把石榴花视为“夏季的心脏”，充分寄托了作者的理想和追求。 反问： 那可不是夏季的心脏吗？ 突现了石榴花敢于同骄阳抗争、毫不示弱的精神美，成为夏天的中心，写作作者对夏天的重视和对石榴的喜爱。 最可爱 枝叶： 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。（兼长去短、完美） 花朵： 色彩： 深红色 陆离 华贵 个性： 对炎阳的直射毫不辟易 骨朵－花： 变化：逐渐翻红，整裂为四瓣。 形态：形态匀称，像玛瑙花瓶。 花－果： 色彩： 红－黄－锈彩 形变： 安普剌－金罍 花 内在美 果实 最可爱 枝叶： 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 （外在美） 花朵： 色彩： 深红色 陆离 华贵 个性： 对炎阳的直射毫不辟易 （内在美） 骨朵－花： 变化：逐渐翻红，整裂为四瓣。 形态：形态匀称，像玛瑙花瓶。 花－果： 色彩： 红－黄－锈彩 形变： 安普剌－金罍 果实： 样子： 破口大笑 形色： 透明的皓齿 花 思考： 1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？ 喜欢夏天 更喜欢夏天的心脏 衬托 2.夏天、夏天的心脏有什么特点？ 热烈、充满活力、积极向上、坚贞刚勇。 紧 张、热 烈、急 促 象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命 3、课文用了什么写法？ 托物言志：赞美石榴，实质上赞美那种英勇无畏的品格和乐观自信，积极向上的精神。