公司员工培训管理制度汇编.doc

公司员工培训管理制度 目录 第一章 总则 1 第二章 员工职业发展方向 1 第三章 培训方式 3 第一节 新进员工培训 3 第二节 在岗培训 4 第三节 中高层管理者培训 4 第四章 培训目标 4 第五章 培训计划的制定 6 第六章 培训组织体系 7 第七章 培训计划的实施 8 第八章 评估与反馈 8 第九章 培训费用管理 10 第十章 附则 10 第一章 总则 第一条 目标 　 建立和完善公司员工培训与开发机制，通过制定有效的员工培训与开发计划，合理地挖掘、开发、培训公司战略后备人才队伍，实现企业和员工的可持续共同成长。 公司员工的培训与开发目标始终坚持“专业培训和综合培训同步进行”的人才培训政策，即培训综合型的管理人才和专家型的技术人才。综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才。 第二条 适用对象 适用对象为公司各单位部室员工。 第三条 原则 1、坚持“内部培训为主，外部培训为辅”的培训原则。 2、系统性原则：以公司战略为导向，结合公司人力资源规划系统设置，从“计划－实施－反馈”全流程进行循环管理，并与其它人力资源管理模块（如绩效考核）有效结合。 3、针对性原则：培训体系针对公司员工特点及需求设计，符合岗位工作特有要求。按照不同岗位层级及类别的人才制定个性化的培训方案，配合员工职业生涯发展规划。 4、过程控制原则：对培训的全过程进行跟踪评估，记录培训过程中存在的问题以及参训人员的表现，提升培训质量。 第二章 员工职业发展方向 第四条 员工岗位序列 根据公司的行业特点和实际要求，公司员工职业发展岗位序列可分为： 1、中高层管理序列，在各 员工梯队人才之基本条件 1、管理型梯队人才 （1）认同企业文化，品德端正，责任心强，纪律性强，团队意识强。 （2）知识面广，业务技能较强，考核成绩优异 （3）学习能力突出，思维有逻辑，工作有条理。 （4）善于沟通交流，善于抓问题要点，善于给出解决方案。 2、技术型梯队人才 （1）认同企业文化，品德端正，考核优异，业绩显著，业务娴熟。 （2）具备从事本专业（行业）的专门知识和技能。 （3）有较好的沟通能力和团队意识。 第七条 人才选拔流程 公司从员工中选拔梯队人才，坚持上述基本条件，每年进行一次，其选拔程序为：各单位部室推荐----公司考核小组考核----公司办公会确定。被选拔的员工将被纳入公司的梯队人才实施计划 培训方式 公司员工培训方式主要有：课程培训、轮岗制、导师制、拓展培训、在岗实践、外部学习等。培训方式流程如下所示： 第一节 新进员工培训 第八条 课程培训 公司领导及部分优秀员工对新进员工进行公司近年来发展状况、未来发展趋势的讲解以及相关专业技能、工作技巧、管理经验的传授，使新进员工基本了解公司的概况、业务及规章制度等。 原则上由企管部按照培训需求及培训计划组织实施。 第九条 轮岗制 公司为新进员工设定个性化的轮岗路径，提升其专业技能、管理能力及沟通协调能力，通过挖掘员工内在的潜能，激励和保留人才。 1、不同单位不同岗位之间的轮训，跨越专业界限，以便所有新进员工对公司整体有个全面的了解和把握。 2、按专业划分，不同单位相同岗位之间的深度轮训。 第十条 导师制 通过为新进员工指定培训导师，以“传帮带”的形式构建一种良好的工作学习氛围，提升其专业技能、组织融入能力和团队协作精神，培育满足企业发展所需要的人才。 第十一条 拓展培训 公司每年统一组织新进员工及部分老员工参加户外拓展训练，通过精心设计的活动达到增强团队凝聚力、发掘个人潜力，最终提升企业整体竞争力的目的。 第二节 在岗培训 第十二条 专项技能培训 针对对岗位任职资格和专业技能有一定需求的员工，公司每年定期组织相应的专项技能培训活动，以内部培训或外聘内训等形式，提高员工的专项技能水平。 第十三条 梯队人才培训 把根据公司人才选拔流程确定的梯队人才纳入公司的后备人才培训体系，通过管理技能培训、后备人才培训、成长发展培训等方式 第三节 中高层管理者培训 第十三条 外部学习 1、在职研修学习或者脱产学习：通过公司委派和个人自修两种形式进行系统化、专业化的学习，是公司培训的补充形式之一。 2、外部培训交流：通过参加行业内外部或者专业培训机构举办的培训班、研讨会等，提升人才自身的专业技能及综合管理能力，一般以短期学习为主。 第四章 培训目标 第十四条 入职培训 1、培训方式：包括课程培训、轮岗制（所有新进员工跨专业分组）。 2、培训期限：1个月左右 3、培训实现效果：不分专业类别，公司所有新进员工参与，使他们对公司有一个大致的了解，认同公司文化，