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十四、电路初探 【考点聚焦】电路涉及到的考点有： 1．知道导体和绝缘体的区别，能区别常见导体和绝缘体。 2．知道电路各组成部分的基本作用。 3．知道常用电路元件的符号。 4．知道通路、短路和断路的区别及短路的危害，电流的形成及电流方向的规定。 5．理解串联电路和并联电路。 6．会连接简单的串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。 【呈现形式】 这部分知识常以实验题或作图题的形式出现，例如按照电路图连接实物图或反之；按照要求设计并画出电路图。同时这部分知识是电学部分考点的基础，会经常与电学的其它知识融合在一起进行考查。 【知识结构】 电路的组成： 1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2．各部分元件的作用：（1）电源：提供电能的装置；（2）用电器：工作的设备；（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路 二、电路的状态：通路、开路、短路 1．定义：（1）通路：处处接通的电路；（2）开路：断开的电路；（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 2．正确理解通路、开路和短路 三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路 四、电路图（统一符号、横平竖直、简洁美观） 五、电工材料：导体、绝缘体 导体 定义：容易导电的物体；（2）导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷； 绝缘体 （1）定义：不容易导电的物体；（2）原因：缺少自由移动的电荷 【对应训练】 1．一个电源、一个电铃、一只小灯泡、两个开关和若干导线组成的电路，只闭合一个开关时铃响灯不亮，只闭合另一个开关时灯亮铃不响，则开关都打开时可能出现的情况是〔 〕 A．铃响灯也亮 B.铃响灯不亮 C.铃不响灯亮 D.铃不响灯也不亮 2．下列配对的哪两种物质都是导体 〔 〕 A.橡皮和人体 B.铅笔芯和红炽状态的玻璃 C.塑料尺和钢尺 D.纯水和盐水 3．指出如图1中各电路图的错误或不妥之处 4．如图2所示的A、B、C三个电路，哪个是串联电路？哪个是并联电路？ 5．对应如图3所示实物图，画出相应的电路图。 6．如图4所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，A、B、C、D分别是连接两灯泡底座的接线柱，在E、F两接线柱间接上电源后，两灯泡都发光，你如何判断这两只小灯泡是串联还是并联，简要叙述你的判断过程。 7．一商品仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只电灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线。请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响时同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响绿灯亮，表示送货人在后门按开关。要求画出设计的电路图，图中标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。 电路初探（参考答案） 1.A、D 2.B 3.（a）缺少电源 （b）缺少开关 （c）开关不能控制电路的通断 （d）开关S1、S2不应并联，如果这样连接S1、S2只相当于一只开关，起不到分别控制两盏灯的作用，正确的连接方法是将S1、S2分别串联在L1、L2 的支路中 （e）不够规范，多连了一只开关，去调S1或S2即可 （f）两盏灯不能形成电流的回路 4.A为串联电路，B、C为并联电路 5.略 6.取下一只灯泡，入另一只灯灭，则两灯串联；如另一灯亮则 十五、电 流 【考点聚焦】电流涉及到的考点有： 1．电流的概念：形成、方向、效应。 2．测量电流：会用电流表测电路中电流。 3．串联电路中电流的特点。 4．并联电路中电流的特点。 【呈现形式】这部分内容常以实验题的形式进行考查，根据我省中考的特点，实验题不单独设立，可以放在其它题型中考查，最常见的如：考查电流表的使用方法可以放在填空题、作图题或探究性试题中，串并联电路中电流的特点可以放在选择题中。电流表的考查是本节的重要考查点。 【知识结构】 一、电流的形成 1．电流是电荷定向移动形成的； 2．形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。 电流的方向 1．规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向； 2．电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反； 3．在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 三、电流的效应：热效应、化学效应、磁效应 四、电流的测量 1．单位及其换算：主单位安（A），常用单位毫安（mA）、微安（μA） 2．测量工具及其使用方法：（1）电流表；（2）量程；（3）读数方法（4）电流表的使 用规则。 五、电流的规律：（1）串联电路：I=I1+I2;(2)并联电路：I=I1+I2 【方法提示】 1．电流表的使用可总结为（一查两确认，两要两不要） （1）一查：检查指针是否指在零刻度线上；