二十二羚羊木雕综述.pptVIP

* * 学习目标 1．整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。 2. 联系生活实际，学会与父母、他人沟通。 同学们，你们一定都爱自己的父母，尊敬自己的父母，但有时候，你们也会与父母对某事认识不一致，思想上闹矛盾。在这种情况下，你是怎样处理的？《羚羊木雕》中的“我”就遇到了这种情况。下面我们一起来学习这篇课文。 导入新课 张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》 ，长篇小说《第三军团》等。 作家介绍 一、速读课文，整体感知 怦怦( ) 逮( )着玩 树杈( ) 抹眼泪( ) 脸颊（ ） 攥( ) 寒颤 ( ) 明确：追问、赠送、要回羚羊木雕。“我”、妈妈、爸爸、奶奶、万芳、万芳妈妈。 2. 课文围绕一件什么事来写？共写了几个人物？ pēng pēng dǎi chà mǒ jiá zuàn zhàn 推进新课 1. 学生速度课文了解故事，标注自然段序号，扫除字词障碍。 明确：插叙。插