木材教案汇编.docVIP

 三、教材分析 （一）教学内容：本节课共有三个方面的内容，一是研究木材的特点；二是了解木材是大自赐予的天然材料，激发学生珍惜材料，感恩自的情感； 三是针对一次性木质材料的使用开展辩论。 内容分析： 《木材》是义务教教育青岛版第四单元《生活中的料材》的第一 课，以“木材”作为学生研究的素材，旨在让学生从身边常见的木制用品入手， 认识人们对木材的利用， 认识木材对生活中的重要作用， 且对学生进行环境教育 的渗透，提高学生的环境意识、感恩的大自然的赐予。 （二）教学目标： 1.知识目标： （1）知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途。 （2）能针对探究木材的特点提出观察实验的大致思路，并能根据自己的设 计进行观察实验。 （3）知道探究不同的问题要用不同的探究方法。 能力目标： 能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。 情感目标： （5）在探究木材特点的观察实验活动中体验合作与交流，尊重他人的观察实验结果。 （6）意识到不合理使用木材会给人类与社会发展带来负面影响 （三）教学重难点： 1.探究木材的特点实验方案的设计， 知道探究不同的问题要用不同的探究方 法。 2.知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途。 （四）教学准备： 1.搜集有关木才的资料或图片。 2. 制作课件。 3.准备实验器材：常见木头若干如：杨木、柳木、榆木、梧桐木、槐木等； 酒精灯；火柴