人教二级语文上册导学案好用第七单元教师资料.docVIP

二年级语文上册第七单元导学案（教师版） 备课人:蒙丽 审核人:级组成员 识字7 【导学目标】 1.认识10个生字。会写8个字。 2.准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3.有保护动物的意愿。 【导学重点】识字、写字、准确、熟练地朗读拍手歌。 【导学难点】培养保护动物的意愿，熟练地朗读拍手歌。 【教学安排】：一课时 【导学过程】 一、激趣导入。 1.小朋友，我看谁最精神。老师想对你们说两句话，你觉得老师说的对，就鼓鼓掌。老师说的不对，就摇摇头。 师：第一句。我是你们的好朋友！（掌声） 第二句。动物是我们的好朋友。（掌声） 2.听到大家的掌声，动物们可高兴了。瞧！这是动物园发出的邀请函，他们请我们去参加他们的联欢会，想去吗？ 3.今天我们就一起学习（板书：识字七）齐读。 二、闯关学习生字。 （一）第一关：读识字7中的儿歌，认识动物朋友和生字宝宝。 1.让学生自由朗读儿歌。 2.在儿歌中出现几个动物朋友？（学生边说边出示图片和名称）指名拼读。拓展：除了这8种动物朋友，你还认识哪些动物朋友？ 3.你还能把剩下的生字宝宝拼读出来吗?(出示生字词)指名拼读。 4.熟读生字。（开火车、分组、去掉拼音等形式） 5.再读儿歌。（问：你还想了解这些动物朋友吗？请同学们再读儿歌）学生边说边出示句子。 （1）雄鹰翱翔在蓝天。谁能上来用动作演