人教五级语文下册教案(表格式)资料.docVIP

课 题 10、杨氏之子 教学内容 第2页——第5页 教学目标 1、认识4个生字，会写14个生字。 2、感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。 3、理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。 4、揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 教学重点 认识4个生字，感情地朗读课文。理解课文内容， 教学难点 背诵第一、二自然段。体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 预习要求 认识字词，熟读课文。 学法指导 自读、分角色读，小组合作交流。 谈谈对草原的感受。 教学方法 引导学生自读自悟 ，组织学生讨论。 教具准备 搜集有关草原的风光、资料。 教学课时 两课时 一、新课导入 ? 1、欣赏音乐《美丽的草原我的家》这是一首歌唱草原的歌，听了之后，你有什么感受？你去过草原吗？你对草原有哪些了解？学生交流课前搜集到的有关草原的资料。 ? 2、今天我们来学习一篇有关草原的文章，板书课题：1草原我们和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那里美丽的风光和独特的民族风情。 3、【简介作者】 老舍（1899—1966）现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有《骆驼祥子》。 二、检查预习，理清课文条理 1、检查生字认读情况以及课文朗读情况。要求读准字音，读通句子。 2、快速浏览课文，思考：草原给你留下了什么印象？你能用一