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§1.5.2 汽车行驶的路程 学习目标　 知识与技能目标　 了解求曲边梯形面积的过程和解决有关汽车行驶路程问题的过程的共同点；感受在其过程中渗透的思想方法：分割、以不变代变、求和、取极限（逼近） 过程与方法 通过与求曲边梯形的面积进行类比，求汽车行驶的路程有关问题，再一次体会“以直代曲“的思想 情感态度与价值观 在体会微积分思想的过程中，体会人类智慧的力量，培养世界是可知的等唯物主义的世界观 学习重难点　　 学习重点 掌握过程步骤：分割、以不变代变、求和、逼近（取极限） 学习难点　　过程的理解 【预习案】 复习：1．连续函数的概念； 2．求曲边梯形面积的基本思想和步骤； 利用导数我们解决了“已知物体运动路程与时间的关系，求物体运动速度”的问题．反之，如果已知物体的速度与时间的关系，如何求其在一定时间内经过的路程呢？ 【探究案】 问题：汽车以速度组匀速直线运动时，经过时间所行驶的路程为．如果汽车作变速直线运动，在时刻的速度为（单位：km/h），那么它在0≤≤1(单位：h)这段时间内行驶的路程（单位：km）是多少？ 解：（1）分割 在时间区间上等间隔地插入个点，将区间等分成个小区间： 记第个区间为 ，其长度为 把汽车在时间段，，…，上行驶的路程分别记作： 则 （2）近似代替 当很大，即很小时，在区间上，可以认为函数的值变化很小，近似的等于一个常数，不妨认为它近似的等于左端点处的函数值，从物理意义上看，即使汽车在时间段上的速度变化很小，不妨认为它近似地以时刻处的速度作匀速直线运动，即在局部小范围内“以匀速代变速”，于是的用小矩形的面积近似的代替，即在局部范围内“以直代取”，则有 ① （3）求和 由①， = 从而得到的近似值 （4）取极限 当趋向于无穷大时，即趋向于0时， 趋向于，从而有 思考：结合求曲边梯形面积的过程，你认为汽车行驶的路程与由直线和曲线所围成的曲边梯形的面积有什么关系？ 一般地，如果物体做变速直线运动，速度函数为，那么我们也可以采用分割、近似代替、求和、取极限的方法，利用“以不变代变”的方法及无限逼近的思想，求出它在a≤≤b内所作的位移． 【检测案】 一辆汽车在笔直的公路上变速行驶，设汽车在时刻的速度为(t的单位：h v的单位：km/h)，试计算这辆车在0≤≤2这段时间内汽车行驶的路程（单位：km）是多少？ 解：（1）分割 （2）近似代替 （3）求和 （4）取极限 课堂小结 求汽车行驶的路程有关问题的过程． 【课后案】 1.弹簧在拉伸的过程中，力与伸长量成正比，即力（为常数，是伸长量），求弹簧从平衡位置拉长所作的功． 2. 完成学业质量模块测评第23页内容 教学后记 预习：完成下节通案 高二数学选修2-2教学通案 班级： 小组： 姓名： 使用时间 ： 编号： 评价： 编制： 审核：