2015年5月高级育婴师真题理论.docxVIP

2015年5月份高级育婴师理论1职业道德是指从事一定职业的人，在工作或过程中，应该遵循的与其职业活动紧密联系的（ ）A、道德规范的总和 B、道德 C、规范的总和 D、道德的总和2、职业道德可以提高行业的（ ）A、知名度 B、可信度 C、信誉度 D、规范度3、“为人民服务”是社会主义职业道德的（），是职业道德的核心。A、一种表现 B、集中表现C、个人行为D、集体行为4、职业道德的内容表现为某一职业所形成的特有的（）和习惯。A、职业表现、职业特征、职业特色 B、职业心理、职业品质、职业传统C、职业心理、职业表现、职业特征 D、职业品质、职业传统、职业特征5、育婴员是通过对0—3岁婴幼儿的（）服务，辅助和指导家长完成科学育儿工作的人员。A、生活照料 B、护理C、教育D、生活照料、护理和教育6、0—3岁婴幼儿是对周围的人建立信任感的关键期，是一种（）情绪交往活动A、间接地B、可控的C、直接的D、不可控的7、育婴员要根据每个个体不同阶段的要求和不同个体的差异，合理运用理论来解决（）的不同问题。A、相同时期的 B、不同时期的C、某一时期的D、特定时期的8、（）是婴幼儿拥有一些新的能力的表现。A、生长速度加快 B、旧特征消灭的现象C、好奇、好问及生理上出现恒齿等 D、好动9、学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿（）A、学习的任务 B、生长发育的任务C、养育的任务D、游戏的任务10、机体柔嫩，生理调节和适应能力不成熟，平均每天睡眠长达20小时。易发生窒息、溶血、感染等死亡率高，是（）的特点。A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄前期11、婴幼儿生长发育有连续性和阶段性，年龄越小体格增长越快。生后（）生长最快A、6个月内B、12个月内C、18个月内D、24个月内12、婴幼儿心理发展和生长发育是最快的时期，3岁时不仅有了相当的观察、记忆、思维能力，而且（）也大大丰富了。A、知识和技能B、情绪和情感C、审美和想象D、表达和表现13、新生儿凭借完好的感觉器官最先发展起各种感觉。最早出现的是（）A、视觉B、听觉C、嗅觉D、皮肤感觉14、2岁左右，可以有意识地回忆以前的事件，这种能力的出现和发展与（）发展密切相关。A、动作的B、感觉的C、知觉的D、言语的15、（）是婴幼儿思维方式的准备时期。凭借手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看，发展起感觉、知觉能力。A、0-1岁B、1-2岁C、2-3岁D、3-4岁16、1-2岁的婴幼儿，由于个体生活经验不足，头脑中已存在的（）有限，所以只有萌芽状态的想象活动。A、词汇B、文字C、表象D、概念17、婴儿（）时能够比较稳定地注视某一物体，但持续的时间很短。A、1-2个月B、2-3个月C、3-4个月D、5-6个月18、0-1岁阶段主要建立的是（）关系A、亲子B、玩伴C、朋友D、群体19、自我意识是意识的一个方面。包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等。它的发展是人的（）的重要标志之一。A、心理特征B、个性特征C、思想意识D、道德品质20、人类在进化过程中所获得的基本情绪，大约有8-10种。它们是（）A、同时出现的B、先后出现的C、逐步出现的D、同步出现的21、新生儿的行为主要受本能的反射支配，没有（）A、意志力B、主动性C、积极性D、协调性22、气质是儿童神经反应的特征。既涉及个人的先天特性，也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响。气质既是（）A、稳定的，不变的B、稳定的，可变的C、不稳定的，可变的D、不稳定的，不可变的23、（）阶段，是言语发展的早起阶段，人体可以分为两个时期。A、0-1岁B、0-2岁C、0-3岁D、3-4岁24、婴儿俯卧在平台上，他首先出现的动作是抬头，其后才逐步发展到俯撑、翻身、爬行、站立、行走。是动作发展（）的规律。A、从上部动作到下部动作 B、从整体动作到分化动作C、从粗大动作到精细动作 D、从大肌肉动作到小肌肉动作25、婴儿体内营养素的（）A、储备量相对大，适应能力也低 B、储备量相对小，适应能力也高C、储备量相对小，适应能力也低 D、储备量相对大，适应能力也高26、营养素提供热能，下面（）说法是错误的。A、1g蛋白质提供热能4cal B、1g碳水化合物提供热能9 calC、1g脂肪提供热能9 cal D、1g碳水化合物提供热能4 cal27、婴幼儿所必需的营养素包括（）。A、7种 B、6种 C、5种 D、3种28、婴幼儿每日供给的蛋白质为（）A、50g B、40g C、30g D、20g29、婴幼儿脂肪的作用（）A防止体热的消散 B、保护脏器不受损伤C、有利于脂溶性维生素的吸收 D、以上都是30、铁摄入不足，就会发生