丁革兵高中化学“讲评课”6年研究故事(4稿)课题.ppt

高中化学讲评课 “一题两讲”模式6年研究故事 丁革兵 dinglaoshi86@163.com 广州市第86中学(510700) 2012年9月 重点内容 课题基本情况简介 研究团队 课题主要内容 主要成果 六年研究历程 为什么会选择这个课题（研究背景介绍） 从模仿到研究——六年的探索过程 怎样提炼研究成果 从解决教学疑难到开展省规划课题研究 课题基本情况介绍 李 赤 刘春华 颜 洁 廖兵华 丁革兵 周南光 孙黎敏 丁 茜 刘惠茹 李 旭 段 绽 林 晶 黄 鑫 特别感谢：研究团队之一 衷心感谢以下人士和团队的指导与帮助 华南师范大学钱扬义教授 华南师范大学郭思乐教授 广东省中学化学正高级教师李赤 广州市教研室化学科李南萍、戴光宏、马文龙、 张经纬、王季常老师等专家 广东省教研室化学科王益群老师 广州市第86中学化学科组团队 广州市第86中学约2500名已毕业的高中生、约1000名在校高中生 ‥ ‥ ‥ “一题两讲”课题主要内容 教师在讲评课的前一天，选择典型的、错误率较多的化学习题，指定学生小组或学生自由组成的小组分组研究，课中学生小组先“讲”习题解答的思维过程、其他学生自主提问、主讲学生解答，学生互评，教师再“讲” “评”的方法。 即一道化学习题，学生课前一天先研究、课堂上先“讲解” 、教师后“讲评”