中职生班级管理及班级文化课题.ppt

班主任老师要有序的开展工作： 1.工作要有阶段性。 每个阶段都应该有工作计划，要避免忙于应付、无序工作。 2.计划要有可行性。 措施要具体、可行，针对性强。 3.计划要体现学生主体性。 教育是多主体的，学生是主体，教师是主体，家长是主体。学生主体要放第一位。 一.开门难 细做完 （一）了解学生信息 新的班集体由来自不同地区的学生组成，我会利用 一到两周的时间了解学生的基本情况，了解学生的 信息。我会把信息卡发放给大家，大家把填写好的 信息卡上交之后方便老师了解信息。信息卡的内容 包括姓名，性别，家庭住址，父母的单位，家庭成 员情况，个人爱好，家庭主要经济来源等等。（控 流失） （二）上好接任班主任的第一节课。 要利用自己的特长去让学生记住你、喜欢你、能够主动接近你。特别是干了几年班主任工作的教师，我们很明白自己面对的是一个什么样的班，也明白从今天起的工作将是多么艰巨，但是我们绝不能第一天就戴上 “变色镜”来看待他们，事实上很多学生，他们并不愿意新老师知道他们的过去，而是希望新班主任相信他们的未来，一切从新开始。 （三）做好入学教育，定好规章制度 （1）入学教育是为了让学生尽快的熟悉环境。 （2）遵守规章制度是为了让学生更快的适应环境。 老师在培养干部队伍时，需要把握的问题是： 1、不苛责求全，将每个干部的优势发挥好； 2、不患得患失，将每个干部的积极性调动好； 3、