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对新时期学校文化建设的认识 学校文化是学校教育的重要组成部分，具有重要的育人功能。加强学校文化建设是社会主义文化大发展大繁荣的必然选择，是加强学校内涵建设的内在要求，是全面提升人才培养质量的根本要求，具有十分重要的意义。 学校文化建设必须坚持社会主义先进文化前进方向，以社会主义核心价值体系为统领，大力弘扬“是高远、开放、包容的高原情怀，坚定、担当、务实的云南精神”，发挥优势，创造特色，持之以恒，建设平安、健康、文明、生态、和谐的校园，推动学校形成健康向上的校园文明风尚，构建体现社会主义特点、时代特征和学校特色的文化，促进学生全面发展和健康成长。 　 学校文化建设必须将社会主义核心价值体系全面融入学校教育，文化兴校、文化育人的理念普遍树立。学校文化活动普遍开展，应呈现“重要节庆有主题、常规活动有品牌、校园文化有特色”的新局面。 学校文化建设内容：第一，学校的办学理念和思想；第二，学校的管理制度和措施；第三，学校的物化环境和设施；第四，学校的文化活动和氛围。 学校文化建设主要表现的方面： 校长文化。　在现实学校中，校长更多地被视为权力和利益的化身，校长运用法定权可以去惩罚某些人和事，可以去奖赏某些人和事，教师的行为和行事观念一般与校长的指挥相顺应，教师的价值观被同化在校长的管理思想之中。从校长的角度可以这么说，学校文化是一个校长在长期对学校的经营中积淀、倡导、扬弃下形成的作风、行