【三维设计】(浙江用)2014高考历史总复习 百家争鸣和儒学的兴起.docVIP

专题十二　中国传统文化主流思想的演变 第1讲　百家争鸣和儒学的兴起 [浙江省教学指导意见] 基本要求 说明 1.知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及其主要观点，了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献；认识百家争鸣局面形成的重要意义 感受诸子百家为人类思想宝库所做出的卓越贡献，体会人类优秀思想传承对人类文明演进的价值 “李悝变法”“商鞅变法”和“墨家对认识论和逻辑学的贡献”等知识点为课外阅读内容 2.知道董仲舒的主要观点；知道汉武帝“罢黜百家”和创建太学等措施，理解其目的和影响 体会汉代儒学“大一统”的精神价值，加深对国家统一观念的认同 “东汉太学生议政运动”等知识点和“‘焚书坑儒’批判”“科举制的文化影响”二目为课外阅读内容 [历史广角] 百家争鸣 春秋战国时期，为了适应争霸战争的需要，各国诸侯争用客卿，采取礼贤下士的态度。政治上的宽松，打破了西周以来的“学在官府”的局面，使学移民间，大批的知识分子脱颖而出，站在各自的利益上发表论说，传播著述，以求他们的政治理想得以实现，于是我国思想史上出现了一个最活跃的百家争鸣局面。墨、儒、道、法诸子百家的争鸣，形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展都有巨大的推动作用。 [历史广角] 太　学 太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。西