学教研工作会方案.ppt

2015----2016学年度教研工作会 本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。??? 　　　? 一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校教研活动和业务学习两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。 2、继续开展撰写课堂教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求教师继续攥写教学反思。语数外每周至少3篇，政史理化生地每周2次，其余为一次，并且和教案一并记一课时。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1、教研组教学教研计划。 学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。 2、定期召开教研会议 本期教研主题： 1、继续高效课堂探索与实践 2、加强校本研修实施 3、尝试集体备课 要求：（1）教务处定期召开教研组工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。 （2）教研组要定期召开教研活动，活动内容要详细记录并上报教科室。特别提醒的是以往检查中提出的问题。 3、坚持教研活动。 教研组每周开展一次教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、听评课、分析学情、讨论备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，做好充分准备。活动过程要围绕主题，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。 4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，每位教师每人必须参与一项课题研究，主讲一节公开课课。并且按照相关课改相关要求，教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。 三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力 新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。要求课题初要有计划，过程中要设立教科研学习记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题记录不少于10次，学期末要有阶段性总结。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。 四、开展“示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。 （一）学期初第一个月，开展第一轮听评课，凡获区市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人，教学能手，做好示范课的榜样作用，给每位教师开好头，起好步，示范课代表的教学风格和水平。 （二）每学期初第二个月选拔课：高效课堂教学竞赛活动，由各组选拔的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到高效课堂教学标准，并将优秀教师推荐到上级参加上级教学竞赛活动。 （三）每学期初第四个月优质课：在听评课的基础上，每组确定一名课骨干教师参加学校骨干教师选拔活动，最终将前两名确定为校级骨干教师。 （四）每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。外出听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。 （五）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教务处对“教研听评”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到30节以上。行政领导40节课，本期按照严格要求定期将听课情况公示，学