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- 2017-05-13 发布于湖北
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动能定理和功能原理
抛砖引玉 指点迷津 思维基础 学法指要 思维体操 心中有数 动脑动手 创新园地 一.教法建议
【抛砖引玉】
??????????? 在经典力学中,“动能定理”是“牛顿运动定律”的推论和发展,“功能原理”也是“牛顿运动定律”的进一步推导的结果。因此我们建议:教师不要把本单元的内容当作新知识灌输给学生,而是引导学生运用“牛顿运动定律”对下述的这个匀加速运动问题进行分析和推导,使学生自己获得新知识──“动能定理”和“功能原理”。
?????????? 具体的教学过程请参考下列四个步骤:
第三步:运用牛顿第二定律和①、②两式导出“动能定理”。
若已知物体的质量为m、所受之合外力为、产生之加速度为a。
则根据牛顿第二定律可以写出:
③
将①、②两式代入③式:
导出: ④
若以W表示外力对物体所做的总功
⑤
若以Eko表示物体通过A处时的动能,以Ekt表示物体通过B处时的动能
则: ⑥
⑦
将⑤、⑥、⑦三式代入④式,就导出了课本中的“动能定理”的数学表达形式:
W=Ekt-Eko
若以△Ek表示动能的变化Ekt-Eko
则可写出“动能定理”的一种简单表达形式:
W=△Ek
它的文字表述是:外力对物体所做的总功等于物体动能的变化。这个结论叫做“动能定理”。
第四步:在“动能定理”的基础上推导出“功能原理”。
在推导“
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