《伴性遗传》教(新人教版必修2).docVIP

第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传 一、教学目标概述伴性遗传的特点。能力方面运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。 二、教学重点和难点1.教学重点伴性遗传的特点。2.教学难点分析人类红绿色盲症的遗传。 教师活动 （教学内容的呈现） 学生活动 （学习活动的设计） 设计意图 ? ? ? ? ? 一、色盲的发现? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、 探究红绿色盲的遗传规律 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 红绿色盲的遗传规律 ?：1 各种婚配方式分析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 遗传特点归纳 ? ? ? 三、抗维生素D佝偻病 四、伴性遗传的概念和类型 五、作业 ? 1、指导读书P39：色盲症的发现。 提出问题1：红绿色盲是显性遗传病还是隐性遗传病？ ? ? 提出问题2：我们能否推断红绿色盲基因在性染色体还是常染色体上？请作出合理性假设. 复习性别决定的知识，引导学生注意调查报告中男女患病的比例，鼓励学生大胆地进行假设。 ? ? 提出问题3：色盲基因和他的等位基因位于哪条性染色体上？ ? 引导学生讨论X和Y染色体上的基因可能分布情况。 ? 对学生积极思考进行肯定和鼓