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                下半学校安全教育培训应急预案演练计划表汇编
                    附件1:
2014年下半年学校安全教育培训应急预案演练计划表
单位名称(盖章)	湖州市练市镇洪塘中学	责任人	张建宇		分管领导	曾庆海	联系电话	667017	已制定预案总个数	5		下半年计划
安全教育培训场次	5场次	参加培训师生总人次	286人		下   半   年   演   练   计   划		演练时间	演练地点	演  练  名  称	责任人	参 加人  数	预案制
订时间		9月18 日	操场、教学楼	防空演练	张建宇	252	2014.9.11		10月 27 日	操场、教学楼	消防安全演练	张建宇	252	2014.10.12		11月 24 日	操场、教学楼	防震减灾演练	张建宇	252	2014.11.15		12月 29 日	操场、教学楼	紧急疏散演练	张建宇	252	2014.12.6		1月 26日	操场、教学楼	防暴恐演练	张建宇	252	2015.1.8		演 练
参 加
人 员
范 围	1	全体师生			2	全体师生			3	全体师生			4	全体师生			5	全体师生		
演 
练
目
的
	通过演练,检验预案的实用性、可用性、可靠性。
检验全体师生是否明确自己的职责和应急行动程序,以及反应队伍的协同反应水平和实战能力。
强化全体师生的安全意识,牢牢绷紧安全责任这根弦。确保在校师生的生命财产安全,在发生紧急事件时,做到遇事不惊、临危不乱,在紧急撤离时做到“快速、有序、安全”。
通过安全演练提高学生的安全意识,增强学生的安全知识。		演
 练
主
 
要
内
 容
	一、防空演练的内容:
1、成立演练领导小组,事先部署相关流程,教育好学生掌握逃生路线和防空逃生的一般知识。
2、操场准备好相应的隐蔽物。
3、防空警报响起,演练总指挥广播宣布本次演练开始。、
4、各相关负责人到位,疏散学生至操场,配合学生寻找相应的隐蔽物。
5、请校外专家讲解防空的知识讲座。
二、消防安全演练
1、成立演练领导小组,模拟火灾发生时,切断电源,拉响警报;
2、迅速开通全部通道,组织、指挥师生有序疏散;
3、进行火灾发生时迅速撤离现场有关知识教育及重要性教育。
4、灭火器的使用方法与现场展示。
三、防震减灾演练
1、成立演练领导小组,学校组织全体师生学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容,让教师明确演练的必要性和基本步骤,了解并掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点(操场)和途径路线(教室——过道——操场)。  
2、当广播信号发出口令:“地震发生”第一次播放警报,全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。  
3、当广播信号发出口令:“紧急疏散”第二次播放警报,全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。  
4、各疏散通道的负责老师听到警报铃声后,立即跑到负责的岗位,在指挥本楼层学生疏散完毕后,检查是否有学生滞留教室,最后迅速撤离教学楼,到操场集合。
四、紧急疏散演练
1、成立演练领导小组,安排好总指挥、班主任、科任教师的职责。由总指挥当着学生和老师宣布具体的步骤和要求,总指挥并向学生讲述进行安全疏散演练的目的和要求。总指挥下达疏散到操场上的口令总指挥讲解紧急疏散的目的和要求,校长负责对本次紧急疏散演练作简短的评价,并进行指导。
110?或派出所联系电话报警。
4、所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道,阻止暴恐分子进入教学楼。
5、恢复正常教育教学秩序。
		备注	根据教育部办公厅关于印发《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知要求,应急演练次数:中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练,幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。		
附件2:
表一:         南浔区校园安全隐患排查治理情况统计表(第1-3季度)
填报单位: 洪塘中学     填报人:谭海林         联系电话: 693181     填报日期:    2014 年  9月 20 日
项目类别	排查出一般隐患	排查出重大隐患	备注			隐患数(项)	整改到位(项)	整改率(%)	投入资金
(万元)	隐患数(项)	整改到位(项)	整改率(%)	投入资金
(万元)			合计	5	5	100%	0.0975							1.学校交通安全											2.校舍安全											3.消防安全	3	3	100%	0.0675					灭火器7只,消防软管3套		4.食品卫生安全											5.三防建设	1	1	100%	0.0350					安保器材		6.宿舍安全											7.活动安全											8.实验室实习实训安全											9.校园及周边治安综治治理	1	1	100%						围
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