多媒体技术与学前幼儿科学教育活动有效整合的途径探究汇编.docVIP

题 目: 多媒体技术与学前幼儿科学教育 活动有效整合的途径探究 姓 名: xxx 学 号: xxxxcxx 系 别: 教育科学系 专 业: 学前教育 年级班级: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 指导教师: xxxxx 2013年 5月31日 毕业论文（设计）作者声明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。 本人完全了解有关保障、使用毕业论文的规定，同意学校保留并向有关毕业论文管理机构送交论文的复印件和电子版。同意省级优秀毕业论文评选机构将本毕业论文通过影印、缩印、扫描等方式进行保存、摘编或汇编；同意本论文被编入有关数据库进行检索和查阅。 本毕业论文内容不涉及国家机密。 论文题目：多媒体技术与学前幼儿科学教育活动有效整合的途径探究 作者单位：教育科学系 作者签名： （学号：xxxxx） 2013年5月31日 目 录 摘要 1 Abstract 1 一、学前幼儿科学教育活动的概述 2 （一）学前幼儿科学教育活动的定义 2 （二）开展学前幼儿科学教育活动的意义 2 （三）学前幼儿科学教育活动中存在的问题 2 二、多媒体技术在学前幼儿科学教育活动中应用的优势 4 （一）多媒体技术能吸引孩子的注意力，培养孩子对科学的兴趣 4 （二）多媒体技术可以降低理解难度，便于孩子理解 5 （三）多媒体技术能够拓展孩子的想象力 5 （四）多媒体技术可以充分发挥学前幼儿的主体地位 5 （五）多媒体技术可以充分发挥教师的主导作用 6 三、多媒体技术与学前幼儿科学教育活动有效整合的途径 6 （一）多媒体技术与科学活动准备的整合 6 （二）多媒体技术与科学活动实施阶段的整合 7 （三）在活动延伸阶段用“校信通”“博客”及时与家长沟通 7 四、多媒体技术与科学教育活动整合的几点建议 8 （一）多媒体技术与传统教学方法相结合 8 （二）用多媒体要注意节奏，避免走马观花 8 （三）多媒体技术与科学活动的整合要精心设计和制作课件 9 （四）注重幼儿与教师的情感交流 9 参考文献 10 致谢 11 多媒体技术与学前幼儿科学教育活动有效整合的途径探究 摘要：近年来，以计算机为核心的多媒体技术取得了飞速发展，并以其独特的表现形式融入课堂，为学前幼儿的学习和全面发展提供了丰富的教育环境和有力的学习工具。本文在对学前幼儿科学教育活动现状进行研究的前提下，采用文献法和案例研究法，首先对学前幼儿科学教育进行概念上的界定，分析科学教育活动的现状和问题。阐述多媒体技术应用于科学教育活动中的几大优势，并从科学教育活动的准备、实施和巩固三个方面对多媒体技术在科学教育活动的整合途径进行详细的论述。最后对多媒体技术能更好的服务学前幼儿科学教育活动提出几点建议，以期为多媒体与学前幼儿科学教育活动的整合提供参考。 关键词：多媒体技术；科学教育活动；整合 The exploration of Multimedia Technology and effective integration approaches about preschool infant science education activities Abstract: In recent years，the multimedia technology that regarded computer as the core has achieved the rapid progress, and also fuses into the classroom with its unique form of expression, which provides a rich educational environment and powerful learning tool for pre-school infants learning and overall development. In this p