人教新课标音乐三级册《对鲜花1》教学设计.docVIP

《对鲜花》教学设计 教学内容：《对鲜花》 教材分析：歌曲《对鲜花》是流行于我国北方的一首汉族儿童歌曲。歌唱者以互相问答，对猜花名的方式比智慧、娱乐游戏。这种一问一答的对唱形式在民歌中是很多的。? 导入 师：同学们，今天我们要学习一首和“花”有关的歌曲。春天到了，百花园里争奇斗艳，芳香扑鼻，有妖娆的桃花、浓艳的月季花，还有略施粉黛的迎春花，那么，你们还知道哪些花儿呢？请说出花名。 （学生自由回答……） 2、师：：你们知道的还真多，每种花都有独特的外形和生长特征，老师还想考考大家……. 师：什么花开在水里呢？（荷花、水仙），什么花长得像木耳呢？（凤仙），什么花开红一片、红满山？（山茶花、杜鹃花），什么花的枝干上长满了刺？（月季、蔷薇、玫瑰） 3、听赏歌曲《对鲜花》 师：看来，大家对花的了解还是真多，下面，我们来听一首歌曲，听听歌中是怎么说的。 A、教师播放录音《对鲜花》 师：谁能说一说歌曲中是怎样说的？（学生回答） B：师：大家说的真不错，歌曲中唱到了凤仙花、山茶花，还有蔷薇花，那就让我们一起来认识一下这些花吧，多媒体出示花卉图片（凤仙、山茶，玫瑰花）教师介绍这些花。 凤仙花，又称指甲花花色多变，园艺品种很多。 二、新歌教学 1、揭题 师：孩子们，刚才我们听到的这首歌就是我们今天要学习的汉族民歌《对鲜花》。这首歌跟我们以往学的歌曲不一样，歌曲是一问一答的演唱形式，这样的演唱形式叫对唱，是一种具有知识性和趣味性的对歌。下面让我们一起来学唱吧！ 2、学唱歌曲 A、认识附点四分音符（教师板书四分音符5） 师：首先，请大家看黑板，这个数字在音乐里读作sol，它是个四分音符，那么老师把它的后面加上一个附点，它就变成了附点四分音符。在这首歌曲中有好多地方都用到了附点四分音符，请大家看大屏幕，听老师演唱歌谱，（教师出示多媒体歌曲，然后弹琴演唱），请你找一找歌曲中一共有几处附点四分音符。（学生回答，一共6处） B：师：大家说的很准确，下面，请大家和老师一起学唱歌谱。（教师分句教唱一遍） C、师：那么接下来，请大家听老师演唱歌曲（放录音），在老师演唱前，我要告诉大家：我们在演唱“什么”的时候，要加重语气，有要难道对方的心情，在演唱“瞒不了我”的时候，要唱出得意的心情。（教师范唱歌曲） D、师：下面，请大家和老师学唱歌曲第一段，（教师弹琴，分句教唱3遍） E：会了吗？（会了）请随老师的琴声演唱一遍第一段。大家唱得非常好，能不能背唱一遍，（能）请大家闭上眼睛演唱，不能偷看大屏幕。（学生背唱一遍）那么你们能不能把歌曲的2、3、4段也演唱一遍呢？（能，学生演唱）师：今天我们学习了《对鲜花》，还了解在中国每个地域、每个民族有着非常浓厚的音乐气息。像我们山东有民歌《沂蒙山小调》安徽黄梅戏《对花》等等。还有很多民歌等着大家去慢慢发现，去了解！好了，今天。下课！ 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站