12928478952343750《大学计算机基础》实验指导书-0622.doc

《大 学 计 算 机 基 础》 上 机 实 验 指 导 书 暨 实 验 报 告 选课班级 ______________ 序 号 ______________ 姓 名 ______________ 任课教师 ______________ 电气与信息工程学院计算机工程系(2009年9月) 编 前 言 《大学计算机基础》是新生入校后必修的一门公共基础课，其实践性要求很强。本书是为配合《大学计算机基础》教材一书编写的配套实验教材，主要目的是便于教师的教学和学生的学习。本书既可以作学生的实验指导书，也可以直接作学生的实验报告使用。 本书主要包括实验目的、实验内容及实验思考题，其中实验一是综合实验，要在专门的微机拆装实验室完成，其他实验的实验内容都在windows xp+office2003环境下调试通过。对比较难的实验操作，在实验内容中有操作提示。实验思考题是要结合课堂上的理论知识和本次上机实验的知识来思考回答，有利于更好的理解实验知识要点，达到实验的目的。 本书参考实验学时8学时，完了顺利并保质保量的完成实验任务，请同学们在实验的过程中，注意以下事项： 提前预习实验好相关资料，充分做好实验准备工作。 遵循实验室的相关规定，听从实验教师的教学安排。 详细记录实验过程中的实验数据。 实事求是地回答实验中的相关问题，严禁抄袭。 认真独立地撰写实验报告。 欢迎老师和同学对本实验指导书的内容及在使用过程中遇到的问题提出宝贵的意见，以求使该指导书更适合教学。 电气与信息工程学院计算机工程系 2009年9月 湖北汽车工业学院实验报告 班 号 序 号 姓 名 课程名称 大学计算机基础 第 1 号实验 完成日期 年 月 日 午 实验一 微机拆装实验 一、实验目的 能够正确的识别微型计算机的主要部件，掌握微型计算机主要部件技术参数的含义，进一步掌握其在计算机中的作用。 能够根据不同的使用要求确定硬件的配置方案，并能够根据实验部件，制定详细的拆装方案，分析方案的合理性。 掌握计算机拆装的注意事项，掌握计算机拆装的步骤和拆装方法，能够根据给定的部件快速地、正确地组装好计算机。 能够对在拆装过程中可能出现的问题提出合理的解决办法。 二、实验内容 2.1 实验要求 检查组装所需的工具是否齐全；检查及准备好组装电脑的全部组件及连接各部件的 各类电缆。 准备好拆装计算机的工作空间；详细熟悉组装计算机的流程；实验前释放身体上的 静电。实验过程中严禁带电拆装部件。 装机过程中，遵循硬件产品的安装规范，轻拿轻放所有部件，尽量只接触板卡边缘，部件对号入座，细心操作，安插到位，对需要螺钉紧固的部件，一次不可全拧紧，待所有螺钉上好后方可拧紧，切忌把螺丝拧的过紧，以免螺钉滑扣。 插拔各种板卡时切忌盲目用力，以免损坏板卡。 必须在全部部件组装完成，由实验教师检查完毕后方可通电试机。 实验完成后，登记实验教学日志，由实验教师检查实验材料及工具是否完好以后，方可离开实验室。 2.2 实验用环境 工作台、组装工具、微机主机部件、计算机拆装综合性实验指导书等。 2.3 实验步骤（需要在实验过程中完成以下填空） 识别部件: CPU的生产厂家为： ，型号为： ，接口形式为： ，主频为： 。 主板的生产厂家为： ，型号为： ，主板上的主要接口有：123针的CPU插座、 针的SDRAM插槽、连接显卡的 插槽、连接网卡的 插槽、连接硬盘的 芯 插座、连接软盘的 芯 插座、连接打印机的 芯 插座、分别连接键盘与鼠标的 芯123插座；这些插座和插头连接时，都有 和 的要求。 你所拆装的内存条的型号为： ，容量为 M；安装内存时，应注意 要求。 显卡的型号是 ，显存容量为 。 网卡是通过 接口与网线连接的。 硬盘、光驱、软驱连接时应注意 问题。 机箱中的电源主要为 、 、 和键盘鼠标等提供电能，电源的输出插头有 种。 各功能部件的安装工艺、规范及要求主要应注意： 1、 ；2、 ；3、 ；4、