活动电路创新设计展示精要.ppt

甲、乙两个房间相距较远，试在图1中连接电路，要求两房间任何一方的工作人员闭合开关，都能使对方的电铃发声。 甲 乙 甲 乙 S1 D1 S2 D2 大谢集镇第一中学 侯圣勇 一、改进小彩灯的连接电路 观察装饰用的小彩灯的实物（或图片），分析并画出电路图。  思考：该电路的缺点是什么？ 随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路。 如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。 提出问题：如何改进电路？ 方案二 方案一 [缺点]?干路电流过大，灯两端电压过大。 二、回答问题正确显示器 展示竞赛抢答器、回答问题正确显示器，并展示如图用曲别针所做的简易回答问题正确显示器。 把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头 A、B ，提问者把接线头 A 与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头 B 与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。 提出问题：能不能设计出一个回答正确时绿灯亮，回答错误时红灯亮的装置？ S2 S1 4.设计电路,画出电路图: 推广：学校有前后两个门，现有红绿灯及电铃各 一个，另有电池组、开关、导线，请您利用 这些器材，为学校设计一个电路，使在值班 室的人能辨别是在前门还是在后门按动了开关 等候开门，并用铅笔当导线，将图2所示元件 连成您所设计的电路图，并做必要的说明。