生物学教学论第一要点解析.ppt

绪 论 一. 生物学教学论概念: 生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、技术科学和现代社会学的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。它结合生物学教学的实践经验和教学规律，并以现代教育技术指导中学生物学科的规范教育和教学工作，又是一门重要的应用学科。 二. 生物教学论研究的对象 1. 生物学教学目的任务、教育观念的转变 2. 生物学内容的改革、生物学教学中可持续性 发展的教育 3. 生物学教学过程的实质 4. 教学方法和手段的更新、教学组织形式 5. 学生学习生物学的方法和基本规律 6. 生物学课外活动 7. 生物学教育科学研究 三.生物学教学论的学习方法 1.以中学生物学教师的身份参加到教学过程中 2.用“看、听、议、读、写、做、讲”的方式学习生物学教学论 3.考试评估的方法 四、生物学教师的基本素质 山村教师三年挖煤助贫困生 　　 最近三年，每逢假期，开县郭家镇北斗村小学老师刘念友都会到镇上煤矿下井挖煤。直到今年7月，北斗村中心校校长在一次偶然的情况下才知道，他挖煤挣的钱除了供儿女上大学外，给自己班上的贫困生交学费、买学 习用品、买新衣服，但他 自己却天天吃白开水泡饭 和咸菜。 　　　从1977年开始，刘念友从教28年，每年都在资助自己班上的贫困学生，班上从来都没有因为钱而辍学的学生。